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第二单元 文章速读
5 搭石
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
间.隔(jiān jiàn) 绰.号(chuò chuō)
√
√
√
√
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二、读拼音,写词语。
xùn qī wǎn qǐ
1. 汛 期 到来之前,河边上有一群年轻人正 挽 起 裤腿,自发 协
lǎn duò pínɡ hénɡ
2.聪聪改掉了 懒 惰 的坏习惯,每天坚持练习 平 衡 木。
汛
期
挽
起
协
助
懒
惰
平
衡
xié zhù
村民加固堤坝。
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三、把词语补充完整,并任选两个词语写一句话。
山洪( 暴 )( 发 ) 溪水( 猛 )( 涨 ) ( 理 )所当( 然 )
( 协 )( 调 )有序 ( 脱 )鞋( 挽 )裤 人影( 绰 )( 绰 )
示例:近几天,由于山洪暴发,溪水猛涨,山村的乡亲们出行遇到了很大困难。
暴
发
猛
涨
理
然
协
调
脱
挽
绰
绰
示例:近几天,由于山洪暴发,溪水猛涨,山村的乡亲们出行遇到了很大困难。
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四、读句子,按要求完成练习。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.对这句话理解有误的一项是( A )。
A.这句话写出了搭石的现实意义和象征意义。
B.这句话不仅赞美了搭石无怨无悔、无私奉献的精神,也赞扬了乡亲们无私奉献的品质,搭石是联结乡亲们美好情感的纽带。
2.我也能仿写一句话。
一封家书 ,它们联结着 儿女对父母的思念 ,也联结着 父母对儿女的牵挂 。
A
一封家书
儿女对父母的思念
父母对儿女的牵
挂
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五、速读课文,回答下面的问题。
1.读完这篇课文我用了 略 分钟,我知道这篇课文赞美了 乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风 。
2.我会把课文的主要内容按顺序排一排。(填序号)
①赞美搭石 ②走搭石 ③摆放搭石 ④介绍搭石
( ④ )—( ③ )—( ② )—( ① )
略
乡亲们无私奉献的美好
品质和家乡的淳朴民风
④
③
②
①
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六、课外阅读。
暗香(节选)
办公室内流动着一股熟悉的香味,有人提醒:这是桂花香吧。
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如 天空的星星 闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
天空的星
星
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当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后11点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是10点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟:其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这 小小的嫩黄的桂花 ,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本色就是如此啊!
小小的嫩黄的桂花
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1.“沁人心脾”的“沁”意思是( ① )。
①渗入;浸润 ②头向下垂 ③纳入水中
2.在文中的横线上加上恰当的语句。
3.文中的画线句子是一个 过渡 (过渡 总结)句,它在文中的作用是 引起下文 。
4.文中的“暗香”表面上是指什么?实际上赞扬了什么?
文中的“暗香”表面上是指桂花浓烈的幽香沁人心脾,实际上赞扬了像关门老人那样默默行善的生命本色。
①
过渡
引起下
文
文中的“暗香”表面上是指桂花浓烈的幽香沁人心脾,实际上赞扬了像关门老人那样默默行善的生命本色。
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七、刘章是我国当代著名诗人,他的作品乡情