5 第五单元 留心观察-【夺冠百分百】2023-2024学年三年级上册语文优化训练配套PPT（统编版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第五单元　留心观察 15　搭船的鸟 ⁠ 一、用“ 　　　　⁠”画出句子中加点字的正确读音。 1.早上，我听到窗外沙啦．（lā　la）沙啦的雨声，可是过了一会儿，天就晴啦．（lā　la）。 2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦．（yīng　yìng）鹉．（wū　wǔ）还漂亮。 lā la yīng wǔ 目录 上页 首页 下页 二、读拼音，写字词。 1.这只长着cuì sè　翠　　色　 yǔ máo 　羽　　毛　 的小鸟，忙碌地衔来树枝dā　搭　 窝。 2.鸬鹚jìnɡ qiāo qiāo　静　　悄　　悄　 地站在船舷上，只要看到水面有一点儿xiǎnɡ dònɡ 　响　　动　 ，它就立马飞过去，用自己的长zuǐ bɑ　嘴　　巴　 bǔ yú　捕　　鱼　 ，把它们tūn jìn qù　吞　　进　　去　 。 翠 色 羽 毛 搭 静 悄 悄 响 动 嘴 巴 捕 鱼 吞 进 去 目录 上页 首页 下页 三、选择恰当的动词填入括号里。（填序号） ①扑　②躲　③仰　④瞧　⑤眯　⑥盯 我（　②　）到房子外面，（　⑤　）着眼睛，从门缝中（　④　）着里面的动静。只见小黑猫（　③　）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（　⑥　）着前方，像随时准备（　①　）上去似的。 ② ⑤ ④ ③ ⑥ ① 目录 上页 首页 下页 四、读句子，完成后面的练习。 1.天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 这句话中的拟声词是 　沙啦沙啦　⁠，形象地写出了 　雨点滴落　⁠的声音。我还可以写两个这样的词语： 　扑通扑通　⁠、 　叮当叮当　⁠，用其中一个写一句话： 　句子略　⁠。 2.它静悄悄地停在船头不知有多久了。 这句话中 　静悄悄　⁠一词写出了翠鸟的乖巧可人，我还可以写两个这样的词语： 　直勾勾　⁠、 　笑呵呵　⁠。 沙啦沙啦 雨点滴落 扑通扑通 叮当叮当 句子 略 静悄悄 直勾勾 笑呵呵 目录 上页 首页 下页 ⁠ 五、课外阅读。 翠鸟（节选） 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.第1自然段写翠鸟 　等待　⁠小鱼，第2自然段写翠鸟 　捕捉　⁠小鱼。 2.画“ 　　　　⁠”的句子用翠鸟和小鱼作对比，写出了翠鸟 　机灵、敏捷　⁠的动作特点。 等待 捕捉 机灵、敏捷 目录 上页 首页 下页 3.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，用 　比喻　⁠的手法形象地表现了翠鸟飞行的速度 　非常快　⁠。 4.作者是怎样发现翠鸟捉鱼的过程的？  　留心观察。　⁠ 比喻 非常快 留心观察。　 目录 上页 首页 下页 ⁠ 六、（原创题）2023年植树节期间，中心小学师生开展了校园植树活动。请你为这幅图片命名，并配上恰当的宣传用语。  　示例：我的家在哪儿？　 　保护树木，爱护鸟儿的家。　⁠ 示例：我的家在哪儿？　 保护树木，爱护鸟儿的家。　 目录 上页 首页 下页 $$山东鑫聚仁数字制作中心 第五单元　留心观察 16　金色的草地 ⁠ 一、读拼音，写词语。 草地上生长着大片的pú ɡōnɡ yīnɡ　蒲　　公　　英　 ，我们xǐ huɑn　喜　　欢　 在那里wán shuǎ　玩　　耍　 ，ér qiě　而　　且　 可以大声hǎn jiào　喊　　叫　 ，特别yǒu qù 　有　　趣　 。 蒲 公 英 喜 欢 玩 耍 而 且 喊 叫 有 趣 目录 上页 首页 下页 ‹#› 二、选字组词。 钓　钩　　　　　　 　　盛　胜　　 　　　察　查 鱼（　钩　） （　胜　）利 观（　察　） （　钓　）鱼 （　盛　）开 （　查　）找 钩 胜 察 钓 盛 查 三、读句子，按要求完成练习。 1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 这句话运用了 　比喻　⁠的修辞手法，把 　蒲公英的花　⁠比作 　手掌　⁠，让我们了解到蒲公英的形状和特点。我也能用“就像”写一个这样修辞手法的句子： 　示例：黄黄的银杏叶就像一把把小扇子。　⁠ 2.多．么．可爱的草地！多．么．有趣的蒲公英！ （1）这里连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的 　喜爱和赞美　⁠之情。 （2）我也能用加点的词语写一句话。 多么……多么……  　示例：多么茂密的大森林！多么有趣的小松鼠！　⁠ 比喻 蒲公英的花 手掌 示例： 黄黄的银杏叶就像一把把小扇子。 喜爱和赞美　 示例：多么茂密的大森林！多么有趣的小松鼠！　 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 （