4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 思考：你觉得朋友是什么？ 你知道古代对朋友的称谓有哪些吗？ 新课导入 1.贫贱之交：贫贱而地位低下时结交的朋友 2.金兰之交：情谊契合、亲如兄弟姐妹的朋友 3.刎颈之交：同生死、共患难的朋友 4.患难之交：在遇到磨难时结成的朋友 5.莫逆之交：情投意合、友谊深厚的朋友 6.竹马之交：童年时代就要好的朋友，从小一块儿长大的异性好朋友 7.布衣之交：以平民身份相交往的朋友 8.八拜之交：表示非常深厚的友谊，已经相当于兄弟姐妹 9.总角之交：通常表示幼年时结交的朋友;现代人常说的发小也表示相同的意思 10、车笠之交：不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友 11、忘年之交：辈分不同、年龄相差较大的朋友 12、忘形之交：不拘于身份、形迹的朋友 13、君子之交：有道德、有学问的人结成的朋友 14、神交：心意相投、相知很深的朋友，也指彼此慕名而未见过面的朋友 现在我们对朋友的称谓有哪些？ 闺蜜 死党 集美 铁哥们 兄Die 发小 老铁 你如何看待朋友，朋友给与我们哪些力量？今天我们一起走进4.1《和朋友在一起》 新课导入 我的朋友圈 友谊的力量 本课小结 本课小测 目 录 重点问题 3、朋友对我们的影响表现在哪些方面？ （朋友对我们的重要性） 1、初中以来，我们的朋友圈发生了什么变化？ 2、为什么要学会梳理朋友圈？ 01 我的朋友圈 探究一 朋友圈的变化 课堂调查：“我会选择谁”： 1.快乐的，你愿意和谁分享？ 2.遇到烦心事，你会向谁倾诉？ 3.心里的秘密，你最愿意与谁分享？ 4.你最愿意一起出去玩？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 探究一 朋友圈的变化 课堂梳理：随着年龄的增长，你的朋友圈发生哪些新变化： 探究一 朋友圈的变化 思考一：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 思考二：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 提示：小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。 提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。 笔记 朋友圈的变化 一、初中以来，我的朋友圈有什么变化？ 朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富 大 朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切 小 探究二 为什么要学会梳理朋友圈 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ （1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，我们会交到很多知心朋友。 （2）不会。友谊是我们每个人的渴望，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理遇到的问题。 笔记 为什么要学会梳理朋友圈 梳理朋友圈 （1）伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了;朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （3）经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。 二、为什么要学会梳理朋友圈 02 友谊的力量 探究三 朋友的重要性 思考：你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？ 课堂反思：“我的朋友影响力”： 姓名：小飞 爱好运动 对我的影响：爱上打乒乓球；…… 姓名：小美 性格开朗豪爽 对我的影响：会开玩笑；…… 姓名：...... 对我的影响：…… 探究三 朋友的重要性 （1）朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 探究三 朋友的重要性 思考：从余华和史铁生的交往中感悟到友谊有什么作用？ 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 余华和史铁生的友谊 笔记 朋友的重要性 （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 本课小结 选择与什么样的人在一起很重要！ “近朱者赤，近墨者黑！” 本课小测 1.俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A．朋友对一个人的影响很大 B．朋友都是聪明的 C．朋友之间应该亲密无间 D．选择朋友时要看这个人对自己是否有用 A 本课小测 2.下列关于友谊、朋友的说法正确的有( ) ①我们渴望友谊，渴望交朋友　②友谊让我们更深