2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 1. 通过合作探究，了解学习的含义，学习的表现，正确认识学习。 2.通过创设情景，分析终生学习的原因，培养自己终生学习的能力。 3. 通过合作探究，认识学习的重要性，青少年应该努力学习。 学习目标 一.打开学习之窗 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 1 学 2 一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 你们共同认可的解释是什么？ 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 今天，人们怎么看待学习呢？ 思考：他们是在学习吗？为什么？ 1、学生小明每天按时上学，课堂认真听讲课，课后认真完成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送 饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 获取知识，学习是我们的重要任务。 获取知识，提高认识 提高生活能力和增进亲情 提高自立能力 提高社会实践能力 提高心理承受能力和人际交往的技能 总结： 谈谈对学习的认识 （1） 中学阶段，学习是我们重要任务 。 （2）学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（学习的内容） 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 总结： 谈谈对学习的认识 （1） 中学阶段，学习是我们重要任务 。 （2）学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （3）学习不仅仅局限在学校。 生活即学习。 （4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （5）学习需要自觉、主动的态度。 思考：这组图片告诉我们什么道理？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 牙牙学语的孩子 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 写字的儿童 学滑轮的少年 大学生在学计算机 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点，要树立终身学习的观念。 学习伴随着我们的成长。P17 D3 学习没有终点。P17 D4 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17 D4 为什么要树立终生学习的观念？ 学习点亮生命 CONTENTS 第二目 新课探究 为何读书？——名人答！ 部编道德与法治-七上 学而不思则罔，思而不学则殆。 读书破万卷，下笔如有神。 为中华民族之崛起而读书。 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。 结合以下图文，说说我们为什么要学习？（学习有什么意义？） 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 or 部编道德与法治-七上 仝（tong）正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 我们需要树立终身学习的理念 笔记：如何正确看待学习？ （内容广）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养、以及如何做人。P15第二段 （地点不局限）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P17一段 （态度）学习需要自觉、主动的态度。P17二段 学习伴随着我们的成长。P17三段 （时间维度）学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17四段 灵魂拷问：人为什么要学习 ？？？ 可不可以摆烂？ 学习的意义是什么？ 18~19页 （提示：可以从个人、他人、国家和社会） 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生