1.2 治国安邦的总章程 教学设计-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

1.2 《治国安邦的总章程》 导入：同学们，今天在上课之前老师给大家带来了一段视频《习近平总书记向宪法宣誓》。我们知道国家工作人员在入职之前都要进行宪法宣誓，这是为什么呢？ 对，是为了维护宪法权威，大家真聪明。（学生答）宪法是我国的根本大法，它在维护公平正义、保障人民权利方面具有最高的法律效力，今天就让我们一起走进宪法、探究宪法如何治国安邦，一起来学习《治国安邦的总章程》。 学习目标： 新课：现在想请同学们发挥一下你们的想象力，假设1000个人生活在荒岛上组成一个国家，我们需要建立什么样的机构和社会组织才能维持正常的生存与发展呢？ 医院、工厂、餐厅、学校、政府、法院、检察院…… ●那在这些机构和社会组织当中哪些属于国家机构呢？政府法院检察院。 下面呢，我们一起来看一张图片，这是我国宪法第三条规定，从中你们能得到哪些信息呢？ 同学一：人民经过选举选出人大代表组成国家权力机关，再由国家权力机关产生其他国家机关，其他国家机关要对人民代表大会负责，并受其监督，而人民代表大会要对人民负责，并受人民的监督。 这位同学看的非常的仔细。由此我们也可以得到国家的一切权力属于人民。 还有没有同学再来补充一下呢？ 同学二：我国国家机构组织活动原则是民主集中制。 那什么是民主集中制呢？老师来给大家举个例子，现在假设我们每一个人都是人大代表，我们要针对茅箭区北京北路某个路段要增设一个红绿灯的问题，现在请各位人大代表举手表决。好，现在46票通过，零票弃权，1票反对，我们决定增设这个红绿灯，这个过程就是民主集中制的过程。也就是说重大问题按照少数服从多数的原则来决定。 ● 宪法通过组织国家机构授予国家机构特定职权，使得国家权力的运行稳定有序，但宪法不仅能组织国家机构，他还可以规范权力的运行。那么宪法为什么要规范权力的运行呢？老师给大家带来了一张漫画《规范权力》，现在请同学们结合这则漫画来谈一谈宪法为什么要规范权力的运行？ 嗯，你来说说看，权力是把双刃剑如果运用得好可以造福人民，如果被滥用就会滋生腐败贻害无穷。你的表达很清晰，言简意赅，请坐。是的，权力是把双刃剑，有利也有弊，要规范权力的行使。 ● 那国家工作人员要怎样规范权力的行使呢？ 下面我们从一部电视剧讲起，《人民的名义》大家看过吗？我们今天在课堂上也来看一段人民的名义。有位官员看完这个视频片段之后，发表了这样一个观点，如图所示：看了祁同伟的案件之后说道，既然我们权力的行使要受到那么多宪法和法律的制约，还要遵循那么多的程序，那我就不行使权利好啦，遇到事情就得过且过吧。 请同学们结合材料谈一谈，你是否认同该官员的看法呢，你认为国家工作人员应该怎样就正确行使权利呢？现在请同学们以前后四人小组为单位给大家3分钟时间，讨论交流一下这个问题。 一组：不认同他的观点，作为一名国家工作人员人民通过宪法和法律的形式将权力授予了他，那么他就应该依法行使权利、履行职责，不能懈怠、推诿。即法定职权必须为。但是在行使权利的时候，也不能够滥用权力超越权力行使的界限。即法无授权不可为。 二组：该官员不应该认为按照法定程序行使国家权利是一种负担，凡事不按照法定程序行使权利的行为都是违法行为。 由此，我们可以看到国家权力的行使不能任性，要做到法定职责必须为、法无授权不可为，只有依法规范行使权利，才能保证人民赋予的权力始终为人民谋利益。 小结：今天的内容到这里就结束了，哪位同学来帮我们总结一下今天的知识点。今天这节课我们主要讲到了宪法能够组织国家机构、规范权力的运行，同时也讲到了国家工作人员要如何规范权力的运行。 同学们，坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。宪法，对于我们每一个人来说都是一本永远不会过时的书，现在老师把这本书送给你们，希望你们时常翻阅，不断学习宪法、践行宪法。（升华） 作业：课后请全班同学进行一次模拟宪法宣誓活动。 $$