2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 自主学习 1.如何理性参与网络生活？（P17-19） 2.如何辨别网络谣言（P18） 合理利用网络 3.怎样传播网络正能量？（P19-20） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 获取新知 促进沟通 完善自我 一、理性参与网络生活： 1、提高媒介素养： 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 一、理性参与网络生活： 2、学会“信息节食”： ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 一、理性参与网络生活： 3、学会辨析网络信息信息： 网络色情 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 学会辨析网络信息，让谣言止于智者 111 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 方法与技能 1 2 3 4 5 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 不恶意攻击他人 一、理性参与网络生活： 4、遵守道德法律： 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们要在道德、法律的范围内享受自由，不得危害国家、社会、集体和他人的利益。但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，网络交往的自由是有限度的。 你如何看待网络交往的“自由”？ 这种自由有没有限度？ 一、理性参与网络生活： 4、遵守道德法律： 网络无限 自由有限 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 如何理性参与网络生活？ 归纳概括 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络 参与者。 传播网络正能量 贰 积极通过网络渠道反映身边的社会问题和自身问题，不仅能解决自身问题，更能反映政府的问题，能够让政府真实的了解民情，体察民意，保障公民的监督权，对于政府的科学决策起到良好的作用，进而促进社会的发展与进步，保障国家发展。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 这种网络留言有何意义？ 对我们有何启示？ 1、蚂蚁森林 用户可通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会买走“用户的树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。 3、“青少年儿童美术作品网络征集展示” 公益活动 为了铭记全国上下众志成城的战“疫”历程，致敬面对疫情勇敢逆行的白衣天使，由头条公益、CAA美术教育委员会承办的童心——献给战疫逆行中的白衣天使“青少年儿童美术作品网络征集展示” (2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 笔记2：如何传播网络正能量？ （1） 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。p19 （2） 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。p20 合理利用网络 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守网络规则 利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 要培育积极健康、向上向善的网络文化 1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 ) ①不上网或少上网　 ②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　 ③不要在无聊信息上浪费精力　 ④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂测验 D 第二题 2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（ 　） A.上网要遵守法律这一行为规则 B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C.要大力发展科学技术，使其趋于完善