（九下）Module 1 Unit 3 Language in use 语法讲解与提升-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册英语同步配套PPT课件（外研版）

九年级全一册 教学课件 英 语 WY 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 Module 1 Travel Unit3 Language in use 语法讲解与提升 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 课堂小测 课中研学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 1. He went to stay with his family in the UK. 2. Why is travel so difficult in winter? 3. We flew direct to Hong Kong. 4. We took a tour by coach to the Summer Palace. 5. Then we took a boat to Lantau Island and went to Disneyland. 6. This is Seat 12A, but you should be in Car 9. This is Car 8. 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 (一) 名词 名词可以分为   和   两大类。 普通名词又可进一步分为个体名词、 集体名词、 复合名词、 物质名词和抽象名词。 名词又可分为可数名词和   , 有   和   的变化, 在句子中可作主语、 宾语、 宾语补足语、 表语、 同位语等。 所有格 数 不可数名词 普通名词 专有名词 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 1. 名词的数 对于可数名词数的变化, 必须在掌握规则变化 (即名词后加-s或-es的情况) 的同时还要掌握以下情况: (1) 不规则变化的名词 如: man—men; woman—women; mouse—mice; child—children; tooth—teeth; foot—feet; goose—geese (2) 单复数同形的名词 如: fish (鱼); sheep; deer; Chinese; Japanese 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 (3) 常以复数形式出现, 需要借助量词表达数量的名词 如: trousers—a pair of trousers, three pairs of trousers; glasses—a pair of glasses, three pairs of glasses (4) 表达复数概念的集体名词 如: police; people; family (家人) (5) 一般情况下复合名词的单复数形式体现在最后一个名词上, 但由man/woman组成的复合名词情况特殊 如:a girl/boy student—two girl/boy students; a woman/man teacher—two women/men teachers 另外还有些名词表达不同意义时有时作可数名词有时作不可数名词, 如: paper表示 “纸” 时是不可数名词, 表示 “报纸” 和 “试卷” 时是可数名词; fish指 “鱼肉” 时是不可数名词, 表示 “鱼” 时是可数名词。 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 2. 不可数名词 (1) 不可数名词表示数量时, 可用a lot of, much, little, a little, some, no等修饰。 如: I want some water. 我想要一些水。 (2) 不可数名词表示一定的数量时, 可借助量词, 用 “a+量词+of+不可数名词” 结构。 表示复数意义时, 把量词变为   , 用 “基数词+复数量词+of+不可数名词” 结构。 如: He needs two pieces of paper. 他需要两张纸。 复数形式 学霸智慧课堂·英语·九年级全一册(WY) 上一页 下一页 返回导航 3. 名词所有格 名词所有格一般采用名词后加   的形式, 如: a child’s dream; someone’s bag; 以-s结尾的复数名词的所有格直接加’ 即可, 如: the boys’ schoolbags; Teachers’ Day等。 所有格表示的是所属关系, 采用 ‘s结构