内容正文:
物理八年级上册HK
第二章
运动的世界
第一节动与静
知识点
内容
我的笔记
1.一切物体都是运动
1.在物理学里,我们把物体
的,运动是绝对的,静止
的变化叫做机械运动。
是
是相对的,同时,运动和
自然界中最简单的运动,是学习其他
静止都有相对性。
运动形式的基础。
2.我们所处的空间是三
2.在描述物体的运动和静止时,总要
维空间,因此这里的“位
选取某一物体作为
,如果一
置”的确立,也应是三维
个物体的位置相对于这个标准发生
的,正如教室墙角的三
了变化,就说它是
的;如果
条线作为坐标轴可以准
确描述物体位置,但目
的描述
没有变化,就说它是
的。这
个作为标准的物体叫做
前只定量研究直线运
动,定性研究空间运动。
3.如果选择的参照物不同,描述同
3.观察思考周围物体运
物体的运动情况,结论一般
动状态,准确理解和描
(选填“相同”或“不同”),可见运动和
述谚语、诗词、交通规则
静止是
的。反之,同一物体在
等中的物体运动状态。
同一时刻,甲认为是运动的,乙认为是
静止的,则他们选择的参照物
(选填“一定不同”或“一定相同”)。
易错提醒:
1.考查物体运动状态或对运动的描述时,要做到两个“避免”:一是总
是以“自己”为参照物,二是总是以地面为参照物。要学会换位思
考,首先要明确描述对象,问题中是否有约定俗成的以地面为参照
物的隐含条件,没有的话,把自己置换为考察对象之一,再来观察另
一对象的位置随时间的变化情况。
2.运动的描述是对物体运动状态的定性描述,在较为复杂的描述中,
有时要定量参考,才能定性,比如运动方向的确定,有时要考虑运动
的快慢,即速度大小。
·1
金典同步练
双减新练案
第二节
长度与时间的测量
知识点
内容
我的笔记
1.长度和时间是研究物
1.在国际单位制中,长度的基本单位
是
,时间的基本单位是
体运动的两个基本物
1h=
理量。
min
s,1 um=
2.定量研究物理现象,
m
cm
nma
不可避免需要测量,而
测量必然有误差,设计
2.使用刻度尺时,要先观察
科学的方案、选择更加
度与时
和
,零
精密的测量工具、创造
刻度线要
被测物体的一端,
更加合适的测量环境、
有刻度线的一边要
被测物
养成严谨的测量习惯等
体且与被测边保持
,不能
都可以提高测量精度。
量
:读数时,视线要
3.要养成误差分析的
刻度线,且要估读到
记录时要有数字和
习惯。
4.日常生活中,多估测
3.测量值与
之间的差异叫
时间和长度,增强对两
误差。误差可以
,不能
个物理量的感性认识和
可以
应用能力。
减小误差。
易错提醒:
1.长度测量“五字诀”:“估”“选”“放”“读”“记”。“估”是估测物体长
度,为选择合适测量工具做准备。在较为精确的测量中,避免用小
量程工具分段测量同一长度造成较大误差。“放”:要用整值刻度线
对准被测对象的起点,并尽量紧贴被测对象。“读”:视线要与刻度
尺面垂直并估读到分度值的下一位,将读得的值减去被测对象的起点
所对应的刻度值才是被测对象的长度。“记”:要记下数字和单位。
2.误差不是错误,误差客观存在,只可减小,不可消除,但错误可以消
除且必须避免。
·2·
物理八年级上册HK
第三节
快与慢
知识点
内容
我的笔记
1.物理公式是定量研究
1.运动的快慢用
表示。国
物理规律的重要方法,
际单位制中,其基本单位是
但物理公式和数学公式
,常用单位是
有显著区别。物理量都
1m/s=
kmfh。
有明确的物理含义。
2.比较运动快慢的方法:一种是相同
2.根据运动的相对性,
的时间比较物体
;另
我们可以推论,速度也
一种是物体运动相同的路程比较
具有相对性,也可以认
快与慢
。速度定义为
为,速度的大小方向具
之比,其公式
有相对性,它与选择的
是
参照物有关,这一点,在
3.物体沿着
且速度
速度定量计算中很重
的运动叫匀速直线运动。
要。
日常所说的速度指
是最简单的机械运
动,准确理解它,有利于研究其他机
械运动。
易错提醒:
1.在公式=中,不能以纯数学公式的角度认为速度与路程成正比,
t
与时间成反比。速度是表示物体运动快慢的物理量,它只是在数值
上等于路程与时间之比。
2.速度的大小和方向与选择的参照物有关。一般情况下,我们选择的
参照物是地面上静止不动的物体,但有些情况下,我们也选择运动
的物体作参照物,更方便问题的研究。
·3·
金典同步练双减新练案
第四节
科学探究:速度的变化
知识点
内容
我的笔记
1.测量物体的平均速度原理是
1.测量小车通过的速度
,需要测量的物理量是
时,必须从开始计时的
和
。选择的测量
车头(或车尾)量到计时
工具是
结束的车头(或车尾),
学
探
不可以从斜面的顶端量
2.测量时间的方法有:在日常生活中
究