看图写话作文：我喜欢的物品（课件）-统编版语文二年级下册

小马不停蹄，日夜不停息， 一阵铃儿响，催人争朝夕。 ——打一日常用品 猜谜语 买的时候是平的，用的时候要变成尖的，用一会就变成了秃头。 ——打一学习用品 一样东西真稀奇， 不喝水来不吃米， 肚子大，嘴儿扁， 光吞小小的硬币。 ——打一物品 一个老头,没脚没手,笑口常开, 不跑不走,要他睡觉,他却摇头。 ——打一玩具 我喜欢的物品 你最喜欢的一件物品是什么？日用品？玩具？学习用品？ 你为什么会喜欢它呢？ 一 、确定要写的物品 是什么东西 为什么喜欢 有什么特点 是怎么来的 物品 原因 特点 来历 （ ）的文具盒 （ ）的玩偶 （ ）的小汽车 漂亮 可爱 帅气 漂亮 你喜欢的物品有什么特点？ 可爱 帅气 奇特 精巧 奇怪 五颜六色 炫酷 …… 神气 气派 鲜艳 说一说 我有一个________（特点）的_________（物品），它是_________________（来历），我特别喜欢它，因为___________________（原因）。 漂亮 文具盒 妈妈给我买的 它每天都陪着我学习 一 、确定要写的物品 1.是什么（东西） 2.为什么（喜欢） 3.有什么（特点） 4.是怎么来的（来历） 确定自己要写的物品是什么之后，接下来应该怎么介绍这个物品呢？ 二 、按顺序介绍物品 整体观察 局部观察 整体观察 指物品给人的一个整体印象。 像一个小孩子 特别酷 你喜欢的物品给人的整体印象是什么？ 我最喜欢我的布偶熊，它像一个小孩子一样可爱。 局部观察 指按照一定顺序具体详细地介绍物品的样子。 从近到远 从远到近 从上到下 从下到上 …… 下面哪个是局部观察布偶熊的顺序？（ ） A.从远到近 B.从下到上 C.从左到右 D.从上到下 D 局部观察 从上到下 耳朵 鼻子 双腿 双臂 眼睛 例 它的耳朵软软的，像扇子一样。两颗乌溜溜的大眼睛，仿佛在跟你说：“看我干嘛？”黑乎乎的鼻子镶嵌在它的脸上，看上去可爱无比。它还张开了双臂，仿佛要和我拥抱一样。两条腿并拢，乖巧地坐在地上，好像在说：“我等你放学哦！” 我最喜欢我的布偶熊，它像一个小孩子一样可爱。 整体顺序+局部观察 二 、按顺序介绍物品 1. 整体观察：总的观察顺序或总体印象 2.局部观察：从上到下、从左到右…… 了解了按照什么顺序介绍物品之后，我该怎么样介绍物品的样子呢？ 三、从不同方面介绍物品的样子，结 合感官合理想象 物品的材质 物品的形状 物品的颜色 物品的功能 文具盒不可能是用什么材质做成的？（ ） A.铁 B.塑料袋 C.布 D.塑料 B 布偶熊可能是用什么材质做成的？（ ） A.金属 B.布 C.植物 D.塑料 B 物品 形状 像什么 看到的 听到的 闻到的 想象 我的文具盒是长方形的，像一座房子。看着它，我仿佛能看到文具在里面生活的样子，仿佛能听到它们嬉笑玩耍的声音。 文具盒 长方形 一座房子 文具在里面生活 文具嬉戏玩耍的声音 物品 形状 像什么 看到的 听到的 闻到的 想象 足球跟我们的地球是一个形状。每次看到它，我仿佛都看到自己在球场上奔跑追逐的样子。随着我的进球，场上一片欢呼声，都在为我鼓掌喝彩！ 足球 圆圆的 地球 我在球场上奔跑、进球 观众为我欢呼鼓掌 物品 形状 像什么 看到的 听到的 闻到的 想象 魔方有六个面，长得方方正正的，却是一个有着大奥秘的“机关”。每次解开魔方，随着一块一块的复位，好像心中的难题也被解开了。 魔方 方方正正 一个构思奇巧的机关 每次复原魔方就好像解决了生活中的一件难题 物品的颜色有哪些 绿 红 黄 金 黑 红 白 青 紫 橙 粉 蓝 表示颜色的ABB式词语 绿油油 红通通 黄澄澄 金灿灿 黑乎乎 红扑扑 白花花 紫莹莹 物品 颜色 由颜色联想到的事物 看到的 听到的 闻到的 想象 我的文具盒整体是粉色的的，像花朵一样的颜色。上面有两个小女孩和一个城堡。看着它，我仿佛听到两个小女孩在城堡里嬉笑玩耍的声音。 文具盒 粉色 一座房子 两个小女孩在城堡前 嬉戏玩耍的声音 物品 颜色 由颜色联想到的事物 看到的 听到的 闻到的 足球 想象 我的足球是黑白相间的…… 这些颜色会让你联想到什么？ 红通通的 绿油油的 黑漆漆的 金灿灿的 紫莹莹的 草地 葡萄 阳光 夜晚 太阳 物品的功能 物品功能就是指物品有什么作用。 布偶熊可以陪伴我睡觉 你喜欢的物品有什么功能和作用？ 关于物品的功能，下下列说法不正确的一项是（ ） A.我喜欢拼图，拼图锻炼了我的动手能力，增长了我的智慧。 B.我喜欢作文书，阅读作文书，不仅提高了我的识字量，还教会我如何写作文。 C