写事作文(自编版)把事情写好来（课件）-统编版语文六年级下册

如何写好写事作文 如何烹煮豆腐？ 一、选材 选材 01 1、成长足迹 习得本领（第一次做···） 兴趣爱好 童年趣事(得意、惊险、焦虑、 成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。） 2、家中事 家庭趣事 （小风波、小烦恼、做家务……） 娱乐活动 （节假日、生日、游玩）； 选材 01 3、校园事 生动课堂； 比赛竞选； 班级劳动； 同学、师生间故事； 社会实践（野炊、夏令营）； 节日祝福： 家长会、考试等事。 4 、社会事 街头见闻 社会新风尚 社会不良现象 （不文明事、不环保事、陋习怪事） 二、凤头 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。 1、注意点题 1 2 3 4 篇首点题 冰心《忆读书》一文开头：“一谈到读书，我的话就多了……”总领全文，吸引读者。 篇中点题 《柯里亚的木匣》，文章通过“埋匣”“挖匣”进而推进“周围的一切都在变化”这一结论，阐明要辩证看待问题的道理。在文章结尾写道：今天我不光找到了木匣，还懂得了时间在一天天过去，人一天天长大，步子也在逐渐变大，周围的一切都在变化。 抒情式点题结尾 “老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”(选至《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。 推理式点题结尾 “有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(选至《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。 2、用好修辞 比喻　增加形象 　　在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。 　　生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。 　　生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩旖旎，诗情画意，令人回味无穷。 2、用好修辞 排比　增加气势 　　童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 2、用好修辞 　引用　增加情韵 　　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转 的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情 　　“桂林山水甲天下。”今年暑假，我终于来到了这座美丽 的城市——桂林。 三、猪肚 要把一件事情写详细具体 猪肚 03 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 （1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感（五感）+ 想 做 片段一 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 正想着，突然，“唰”地 一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？──58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了座位上。 心理描写 动作描写 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。 想象 环境描写 我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！ 片段一 完整事例 e 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。……正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映