5.3 社会历史的主体 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系一定要适合生产力发展状况规律） （上层建筑一定要适合经济基础状况的规律） 实践 通 过 不 断 解 决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义社会 —改革 社会历史的发展 复习回顾 第五课 寻觅社会的真谛 第三框 社会历史的主体 E1 人民群众是历史的创造者 E2 群众观点和群众路线 核心素养 政治认同：认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 科学精神：准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。 公共参与：在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。 人民群众是历史的创造者 E1 英雄 “问苍茫大地，谁主沉浮？” or 群众 英雄造时势 英雄史观 “历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。“大人物心里之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。 梁启超 历史的意义在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力量”。 尼采 “民为贵，社稷次之，君为轻”； “君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟”。 孟子 历史由人民创造 群众史观 （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 E1、人民群众是历史的创造者 一、唯物史观关于人民群众的观点(P66二） 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 二、人民群众的含义：(P67相关链接） 全体公民 人民群众 劳动 群众 （主体） 脑力劳动者（知识分子） 注意：(P67相关链接） ①劳动群众是人民群众的主体部分。 ②人民群众是个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。 ③我国现阶段人民群众的范围：(4种人） 社会主义劳动者 + 社会主义事业的建设者 + 拥护社会主义的爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 体力劳动者 脑力劳动者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 三、人民群众的作用 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 材料一：辽沈、淮海、平津三大战役，都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。 ——毛泽东 材料二:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 ——恩格斯 材料三: 1978年12月， 凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。 思考：上述材料共同说明了什么道理？ ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。（地位） ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。（表现） ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（实现方式） 人民群众的作用 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。（地位） ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。（表现） ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（实现方式） 小结： 重点考点 ●究竟谁是历史的创造者? 【参考答案】人民群众是社会历史的主