第2辑：李煜-高中语文活用课本人物素材佳作选

第2辑：李煜 人物介绍 李煜在中国词史上占有重要的地位,代表作有《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》等,被称为“千古词帝”,对后世影响亦甚大。他继承了晚唐以来花间派词人的传统,但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境,将词的创作向前推进了一大步,扩大了词的表现领域。李煜文、词及书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》(中有其父李璟之作)中。 课本素材 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。 ——《虞美人》 运用思考 1.不幸造就天才。 亡国之前的李煜整日过着花天酒地的生活,所创作的诗歌也多是靡靡之音。若如此继续下去,他的文学成就也许就到此止步。而造化弄人,李煜终于没有守住垂危的南唐。在亡国的打击下,他的词风转变为缠绵悲凉深沉大气,遂能流传千古而不朽。挫折与不幸能够击垮人，也可以造就人 2.责任与命运。李煜是南唐中主李景的第六子。他文辞绝佳，是个天生的词人，却唯独没有做皇帝的想法。不过，造化弄人，他偏偏阴差阳错地做起了皇帝。每个人都有自己的命运，很多时候，命运逼迫我们放弃去做擅长的、喜欢的，而去做我们厌恶的、不擅长的。 3.永远都放不下的眷恋。在大宋强大的攻势下，南唐后主李煜不得不率领文武百官投降。从此，他做了阶下囚。在大宋的都城汴梁，身在异地的李煜无时无刻不在思想自己的故国。李煜最大的眷恋是他那亡了的故国，而如李煜一样，我们每个人也都有属于自己的永远都放不下的眷恋。 佳作展示 【第一篇】 （01）遇见李煜 长河落日，斜阳温热。我穿越浩渺的历史长空，降临到千年前的南国大地，缘分使然，遇见了他——后主李煜。 初遇他时，正是一天中最美好的时刻——早晨。他正倚栏而立，倔强清瘦的模样就不置可否的印在我心上。他正望着一池新绿出神，阳光姣好得恰到好处，柔柔地泻在那张如凝脂的面容上，隐隐泛光。 雨后空气被滤洗的很清爽，嗅不到一丝尘埃的痕迹。屏息凝神，还可听到花开的声音。脱尘若神的他就嵌在这一片朦胧美景中，不着痕迹的完美。 许是发现了外人的注目，他温柔若水的目光定在我身上，继而向这边踱步走来。也许是心灵的莫名契合，他并没有质问我为何冒失的出现在此地，反而友好的朝我挤出一抹微笑，生涩而单纯。我不懂，一个亡国之君，那样清澈空灵的眼神他不该有，该是燃炽着仇恨的火焰啊! 不需要多余的解释，我随他来到了书房。他手执毛笔，在宣纸上洋洋洒洒的写起了文章。时而停笔构思，时而泼墨挥毫。复杂的表情上读不穿他的心，凝重在眉毛上郁结，眼里闪过一丝清冷的泪光，不易察觉。我俯身望去，一行隽永苍劲的隶书映入眼帘：帘外雨潺潺，春意阑珊。 “奈何，此种境地你还有闲情逸致来写诗作赋?良辰美景你已不复拥有，皆过往云烟，你要做的是如勾践一般卧薪尝胆东山再起啊!”不等他写完，我冷冷的丢下这番话离开了书房。 梦里不知身是客，忘记了身为俘虏，还以为仍在故国的宫殿要贪恋这片刻的欢娱吗? 风卷过一把残花碎瓣，扬过空旷的花野。眼前有月光浸润下轮廓蒙胧的一切开始破碎成透明的片，剥落而下。 既然南唐已为历史，就让它成为永远的历史吧。 回头望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦 原来，他从不曾停止过“梦重回故国，觉来双泪留”啊! 还是懂他了：离恨恰如春草，更行更远还生。拥有绝世的才华情谊，却错生在了帝王之家。是李煜的不幸，还是南塘的悲哀?历史的车轮碾下的轨迹，他一文弱才子又凭何力去改变?背着亡国的骂名，过着幽囚的生活，谁懂，别是一般滋味在心头。 温存月光下的我一行清泪无声坠落。后主，一天已完结，此生亦难见。 月如钩，锁清秋，留人醉，几时重。问君能有几多愁?我知;恰似一江春水向东流，我懂。 点评 这篇散文采用总分总的形式构建全文，开头开门见山，直扣中心，主体部分选取历史名人李煜的事迹，诠释了“恰似一江春水向东流”的深刻内涵，结尾总结归纳全文。 （02）宋词情思 一阵悠扬的风飘然吹来，清芬四溢，日久弥香；一支清幽的曲悠然响起，如梦如诉，山高水长…… 家国梦 又是一年春草绿，长空朗朗,冰消雪融,烟波拍岸莺语乱。一样的春景，一样的灿烂，怎奈南唐江山已在一片风雨飘播中摇摇欲坠，这个春日明媚而荒芜。 春花，秋月，故国难忘空回首。 清风，冷雨，岁月无情朱颜瘦。 砌下落梅,纷飞似雪,拂了一身,还慢。犹记旧时，畅游上苑，花月春风，车水马龙，如梦如幻。李后主颤抖地伸出手，举起盛满毒酒的金杯，一饮而尽。干愁万恨，瞬时间涌散.都付与一江春水向东流…… 家国耻，臣子恨，忧国心，销魂泪,别样的韵致,凄楚的美。 羁旅思 白首功名无人解，瑶琴弦断有谁听。苍山松竹,月色胧明。 登高远眺，滚滚云涛家何在？岳飞伫立久视，竟已凝噎，两行清泪不觉潸然而下，洒在寒光凛凛的铠甲上。不远处,号角声再次嘹亮地响起……