状物作文如何写好状物（课件）-统编版语文四年级下册

状 物 作 文 动 物 植 物 物 品 建 筑 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。 这个物一般包括动物、植物、物品、建筑（不常用）等四大类。由于不同的物体有不同的特点，所以描写状物的方法也不一样。 怎样写状物作文？ 目 录 1 整体观察、抓住特点 语言生动有趣，条理清楚，充分展开联想 倾注自己的感情、借物抒情。 2 3 如何描写状物类作文 看 想 感情 所以，状物的作文一般的写法是： 状物作文=本物+故事+情感 本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。 故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。   情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。 一、观察事物特点。 你猜他是什么物品？ 灯顶颜色 灯座形状 台灯顶部形状 仔细观察下面图片 中间的形状 灯柱 台灯顶部 灯座形状 根据观察完成任务单 适当运用修辞 这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。 灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。 灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。 这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》） 仔细观察小鸭子的外形 整体颜色 鼻孔、嘴巴 眼睛 脚 眼睛 整体颜色 鼻孔、嘴巴 脚 根据观察完成任务单 适当运用修辞 嘴、鼻孔 脚 绒毛 眼睛 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼，好像蒲扇一样。 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。 小鸭子 二、语言生动有趣，条理清楚充分展开联想。 要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。 例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》） 这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。 对比： A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。 B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。 A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。 B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。 语言生动适当运用修辞 三、倾注自己的感情。 在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。   例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》） 托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛， 老鼠看见连忙逃。 猫咪 猜一猜，我是谁 具体写作构思 我们一起来写 （一）交代来历 用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。 我的阿姨家养了一只活泼、淘气的小猫，它的名字叫“咪咪”。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确描写出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 “咪咪”全身长满了雪白的绒毛，大大的脑袋上长着两只圆圆的小耳朵，一有细微的声音耳朵立刻灵活的左右转动，一双会变色的大眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。它胖胖的身子后，还拖着一条长长的大尾巴，走起路来一甩一甩的。它的鼻子又圆又小，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味，嘴边有几根胡子，显得特别神气。 观察物的方法 从上至下 从左往右 从远到近 从整体到局部 由先到后