内容正文:
4.2 立方根
复习旧知
1.7的平方根是 ,5的算术平方根_____;
2.2的立方是 ; 的立方是 ;0的立方是 ;
(-3)3= ;(- )3= .
观察上述结果,发现:
正数的立方是________;
负数的立方是________;
0的立方是________。
8
0
-27
-
正数
负数
0
温故知新
1
8
27
64
125
216
343
512
729
新课讲解
做一个正方体的纸盒,使它的体积为216cm²,则正方体纸盒的棱长是多少?
解:设这种包装箱的棱长为x m,则
这就是要求一个数,使它的立方等于216.
∵
∴x=6. 因此这种包装箱的棱长应为6 cm.
新课讲解
做一个正方体的纸盒,使它的体积为216cm²,则正方体纸盒的棱长是多少?
2 cm²,
=?
数a的立方根记作 ,读作“三次根号a”.
一般地,如果 x3 = a,那么 x 叫做a的 .
立方根
注意:这里的 “3’’ 绝对不能省!
例如:
23=8,
2是8的立方根,记作
x3 =2,
x是2的立方根,记作
=2;
新课讲解
a
3
根指数
被开方数
求一个数a的立方根的运算,叫做__________ .
开立方与立方互为逆运算.
开立方
新课讲解
下列各数有立方根吗?如果有,请写出来;如果没有,请说明理由.
a -27 0.08 -1 4 0
a的立方根
a -27 0.008 -1 4 0
a的平方根 x -3 0.2 -1 0.4 0
新课讲解
由此你发现了什么?
(1) 正数的立方根是______.
(2) 负数的平方根是______.
(3) 0 的平方根是______.
正数
负数
0
立方根是它本身的数有1, -1, 0;
平方根是它本身的数
只有0.
□
例1:求下列各数的立方根.
-8 ,-0.008, , 0, , 9.
概念的强化
□ 性质探索
一般地,我们有以下事实:
正数的立方根是正数;
负数的立方根是负数;
0 的立方根是0.
□性质巩固
判断:
(1)8的立方根是±2;
(2)﹣3是27的立方根;
(3)(﹣1)²的立方根是﹣1;
(4)
(5)
(6)
(7)零的平方根、算术平方根、立方根都等于零;
(8)立方根是它本身的数只有零.
(√)
(×)
(×)
(×)
(×)
(√)
(√)
(×)
□
□
简单应用
例2:求下列各式中的x的值。
⑴ -27x3=64 (2)(x-1)3=125
□
小组合作探究:
概念升华
平方根 立方根
……
……
……
……
区别
联系
定义不同
如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根
如果一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根
个数不同
一个正数有两个平方根一个负数没有平方根
一个正数有一个立方根
一个负数有一个立方根
表示法不同
正数a的平方根表示为±
a的立方根表示为
被开方数取
值范围不同
± 中的被开方数a是非负数
中的被开方数可以是任何数
0的平方根、立方根都有一个是0
平方根、立方根都是开方的结果
我想说
这节课的收获是……
(1) 正数的立方根是正数,
负数的立方根是负数,
0的立方根是0.
知识...
立方根
概念
运算
记法
性质
求一个数的立方根的运算叫做开立方.
数 的平方根,记作 .
如果 ,那么 叫做 的立方根.
$$