12 an en in un ün 第2课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1．通过游戏活动练习拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节。 2．能借助课文情境图，认读前鼻韵母un、ün和整体认读音节 yuɑn、yin、yun，并能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 3．结合生活经验，正确拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节。 教学内容 教学重点： 1.认读前鼻韵母un、ün和整体认读音节 yuɑn、yin、yun，并能在四线格中正确书写音节词“lún chuan”。 2.正确拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节。 教学难点： 正确拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1.热气球游戏，复习拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的容易读错的音节。 2.导入新课。 二、学习认读前鼻韵母un、ün。 1.根据an en in的发音规则，自己尝试读准un和ün。 2.找一找un和ün在情境图的哪里。 3.编顺口溜识记un和ün：条纹条纹un un un；白云白云ün ün ün 。 2.齐读前鼻韵母：an、en、in、un、ün。 三、学习整体认读音节yuɑn、yin、yun。 1.学习yuan （1）由情境图中的足球形状，引出发音。 （2）跟老师读，明确发音从yu迅速滑向an。 （3）读准四声：yuān yuán yuǎn yuàn 2.学习yin （1）听老师读，说说你的发现。 预设：我发现它的发音和前鼻韵母in是一样的。 （2）齐读。 （3）读准四声：yīn yín yǐn yìn 3.学习yun （1）看音节，说说你的发现。 预设：我发现y和ün在一起，ü上两点不见了。 （2）猜一猜这个音节读什么。 （3）跟老师读。 （4）读准四声：yūn yún yǔn yùn 4.出示整体认读音节yuɑn、yin、yun，齐读。 5.出示yuán、yīn、yùn，读一读，并给音节组词。 预设：yuán圆圈的圆，yuán公园的园；yīn阴天的阴，yīn拼音的音；yùn运动的运，yùn运气的运。 四、拼读音节 1.自由拼读。 2.出示第一朵拼音花。 （1）指名拼读。 （2）跟老师拼读。 3.出示第二朵拼音花。 （1）指名拼读。 （2）给音节找朋友。 4.出示图片和音节词，拼一拼，并选一个音节词说话。 （1）自由拼读。 （2）交流。 预设1：kàn shū看书，小朋友在看书。 预设2：shù yīn 树荫，小朋友在树荫下看书。 预设3：bái yún白云，蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 预设4：yuán qiú圆球，小朋友的旁边有一只圆球。 五、指导书写 1.出示音节词：lún chuán，拼一拼。 2.提示书写要点。 3.学生书写，注意书写姿势。 4.展示评价。 六、布置作业 1.读一读：an en in un ün yuɑn yin yun。 2.拼一拼，读一读。 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1．正确认读前鼻韵母un、ün和整体认读音节 yuɑn、yin、yun。 2．正确拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节。 3.能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】 根据an、en、in的发音规则，学习认读un和ün。 【学习任务二】 学习整体认读音节yuɑn、yin、yun及四声。 【学习任务三】 拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节。 【学习任务四】 出示图片和音节词，拼一拼，并选一个音节词说话。 【学习任务五】 在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第二课时） 教科书 义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.读一读。 ɑn en in un ün yuɑn yin yun 2.拼一拼，读一读。 $$