一年级上册语文导学案-12《an en in un ün》人教（部编版）

12　an en in un ün 导学案设计 课题 ɑn en in un ün 课型 新授课 教学目标 1.正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun，读准音，认清形。 2．正确拼读声母和ɑn、en、in、un、ün组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 3．借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。正确朗读儿歌《家》。 4．认识“草、家、是”3个生字。 教学重难点 前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun的正确认读。声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。ɡ、k、h与介母u、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节的正确拼读。j、q、x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节的正确拼读。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2．制作带有ɑn、en、in、un、ün的卡片。(教师) 3．准备多个活动卡片。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、复习导入，温故知新(用时：4分钟) 1.复习学过的复韵母。按顺序读一读。 2．复习学过的整体认读音节。 3．导入新课，明确学习任务。 1.同桌互读、开火车读学过的复韵母。 2．指名读、比赛读学过的整体认读音节，并小组评价谁读得准。 3．了解本课任务。 　　明确本课继续学习复韵母和整体认读音节。 二、识记音形，练习书写(用时：20分钟) 1.教学韵母ɑn。 (1)课件出示情境图，引导学生思考：爸爸妈妈在做什么？电视上的画面定格在哪儿？引出复韵母an。 (2)引导学生观察ɑn的组成。 (3)指导发音：把嘴张大，摆好ɑ的口型，让气流从前鼻腔里出来，也就是an的尾音n。 (4)出示含有ɑn的音节，引导学生试拼。 2．教学韵母en。 (1)指导学生继续观察情境图：妈妈在用手干什么？ (2)把“摁”读成第一声就是复韵母en的音，指导学生练习发en的音。 (3)引导学生按照读ɑn的方法尝试读en。 (4)出示含有en的音节，引导学生试拼。 1.学习韵母an。 (1)观察情境图，回答问题，引出“天安门”的“安”。 (2)分析ɑn的组成：a＋n。 (3)练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 (4)试读音节、开火车读。 2．学习韵母en。 (1)观察图片，