第一节 钠及其化合物 第1课时（精品课件）-【备课无忧】2023-2024学年高一化学同步教学课堂（人教版2019必修第一册）

第二章 海水中的重要元素──钠和氯 第一节 钠及其化合物 第1课时 1 3 2 本节重点 本节难点 钠与水的反应 钠的原子结构 钠与非金属单质的反应 1 知识导航 食盐与我们的生活密切相关，每个人天天都要吃一定量的盐，不吃盐就没有劲儿。据统计，正常每个人一天要消耗10-20克食盐，一年要消耗5-10公斤食盐。但你知不知道，在这雪白的盐里，还躲藏着一种金属呢？ 躲在食盐里的金属 山西省运城盐湖里铲收原盐 ——钠 新课导入 活泼的金属单质——钠 钠元素的原子结构及存在 原子结构 强还原性 Na Na+ 易失去一个电子 钠在自然界中都以化合物的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等 存在 知识梳理 钠常常保存在石蜡油或煤油中 探究一：用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，并注意新切开的钠的表面所发生的变化。 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 切割钠 知识梳理 知识梳理 实验现象 新切开的钠具有_______的金属光泽 银白 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 知识梳理 实验结论：金属钠的物理性质 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 颜色 状态 硬度 密度的相对大小 熔点 银白色 固体 小 ρ(H2O) >ρ(Na)>ρ(煤油) 低 知识梳理 实验室中，要把钠保存在石蜡油或煤油中，以隔绝空气 结论：常温下，金属钠与氧气反应 4Na＋O2===2Na2O (白色) 实验现象 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 在空气中很快________ 变暗 知识梳理 如果加热，钠又会发生什么变化呢? 知识梳理 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 探究二：将一个干燥的坩埚加热，同时切取一块绿豆大的钠。迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻，待钠熔化后立即撤掉酒精灯，观察现象。 (1) (2) (3) (4) 知识梳理 知识梳理 实验现象 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 先_____，然后剧烈燃烧，火焰呈_____，生成_______固体 熔化 黄色 淡黄色 知识梳理 实验结论 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 加热时，金属钠与氧气反应 (淡黄色) 2Na＋O2===Na2O2 条件不同，钠与氧气反应的产物不同！与反应物的量无关 其中O为_____价 -1 知识梳理 归纳总结 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 ——钠与其他非金属单质化合生成的化合物中钠只显____价 ＋1 2Na＋Cl2====2NaCl 加热 Na与Cl2在点燃条件下的反应 2Na＋S====Na2S Na与S在研磨条件下的反应 知识梳理 15 等质量的钠 等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二块在足量氧气中(常温下)充分反应，失电子______多(填“第一块”“第二块”或“一样”，下同)，生成产物的质量_______大。 一样 第一块 Na2O2 生成物中 钠均为+1价 生成物中 Na守恒 转移电子数相同 生成的 Na2O2质量大 钠 钠 足量氧气 加热 足量氧气 常温 Na2O Na2O与Na2O2相对分子质量不同 典例精讲 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 探究三：在烧杯中加入一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一块绿豆大的钠放入水中。 (1) (2) (3) 知识梳理 知识梳理 现象 结论或解释 钠___在水面上 钠的密度比水___ 钠_____成小球 钠的熔点___，反应放热 小球在水面上_________ 反应产生的_____推动小球运动 与水反应发出“嘶嘶”的响声， 逐渐变小，最后消失 钠与水_____反应，产生气体 反应后溶液的颜色逐渐变__ 有_____物质(________)生成 浮 小 熔化 低 迅速游动 氢气 剧烈 红 碱性 氢氧化钠 实验现象 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 知识梳理 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ 2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑ 实质：钠与水电离出的少量H＋生成H2 还原剂： 氧化剂： H2O Na 归纳总结 活泼的金属单质——钠 实验探究：金属钠的性质 化学方程式 离子反应方程式 (ps:水电离这个事情以后会学啦！) 知识梳理 【例1】某实验小组在学习了钠与水的反应后，做了以下几个实验。 (1)将两块绿豆粒大小的钠分别同时投入到甲、乙两个小烧杯中，甲烧杯盛有10 mL水，乙烧杯盛有10 mL稀盐酸，观察到的现象：乙烧杯中钠反应更剧烈。 结论：乙烧杯中发生的化学方程式为：__________________________。 2Na＋2HCl===2NaCl＋H2↑ (2)将一块绿豆粒大小的钠投入到丙烧杯中，观察到的现象是：浮