Unit 2（第6课时） Part B Let's check&Let's wrap it up(教学设计)英语人教PEP版六年级上册

Unit 2 Ways to go to school Part B Let's check&Let's wrap it up 单元 Unit 2 课时 第6课时 学习 目标 1.学生能够理解听力内容并从中获取关键信息。 2.学生能够理解come和go的用法。 3.学生能够根据听力完成相关习题。 教学 重难点 1.学生能够完成听力填空，需要书写，学生需要提高速度。 2.学生能够理解come 和go 的用法，并且正确造句。 学情 分析 在本单元前面几课涉及部分听力，而且经过以前的听力练习，大部分学生已经掌握了一定的听力技巧。这一课两部分听力题综合练习。需要学生听力时书写，播放时可以适当停顿，帮助学生完成书写部分。 故事部分重点让学生感受一下文化，中国和英国关于交通不同的地方，这部分学习完成之后，可让学生试着描述出不同，完成练习。关于故事以有趣为主，老师在讲解中可以增加一些有趣的扩充，以聊天的方式推进，增加学生的兴趣。 这单元的最后一课，可以进行课堂小测，带大家了解这一单元的学习情况。课程结尾可以一起讨论大家觉得这一单元的难点和解决方法，（老师可以先提出一些方面）做一个单元总结。 教学 工具 PPT，视频，音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up。课前热身。 Step I: Warm up T:Before our class, let’s enjoy a song. Listen the song. T:Do you like this song?I like it, too. OK. After relaxing, let’s begin our class. 本环节通过一首歌曲进行热身，活跃课堂氛围。 Part 2 ： Let’s review。复习。 Step II: Let’s review: 1.Let’s play T:Now Let’s play a linking game. Please link the word with the picture. 2. Fill the blanks Now look at the traffic lights and fill the blanks 本环节主要通过连连看和填空的游戏复习本单元内容。 Part 3： Let’s check。训练听力技能。 Step III:Let’s check: 1.Listen and number T:OK. Now it’s listening time, listen and number the picture. Are you ready? Let’s go. -Listen to the tape T: Now the listening is over, who can share your answer with us. S: 3142 T:Excellent. Sit down please. 2.Listen and answer T: Now let’s listen again, and answer the questions. Let’s go. -After listening T: Let’s check the answer, the first one. How does Wu Binbin go to the park? S1:By bus. T:Good！How does the girl's father go to work? S2:By train. T:Well done. How does Amy go home? S3:On foot. T:Great. What will the woman do? S4:She will stop and wait. T: Most of you did a good job. Now let’s look at the listening material and check answers. 本环节通过一些问题来训练学生的听力技能。 Part 4： Let’s wrap it up。区分come和go的用法。 Step IV: Let’s wrap it up: 1.Let’s wrap it up T:Come or go? Where is Mike?Tick or cross. T: “Go” means “去”, when you don’t stay at this place, we use “go”. “Come” means “来”， when you stay at this