15.5 串、并联电路中电流的规律-2023-2024学年人教版九年级物理 上学期

串、并联电路中 电流的规律 第五节 学习目标 1.经历电流测量的操作过程，学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.通过实验探究，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的步骤、方法和态度。 3.通过应用练习，会用串、并联电路的电流解决简单问题 1.电流：表示电流 的物理量，用 表示。 2.单位：国际单位： ，简称安，用 表示； 常用单位：毫安（mA）和微安（μA）。 3.测量仪器：电流表。符号： 4.电流表的连接方法：（1） 联在电路中； （2）电流 入 出； （3）不超 ； （4） 与电源直接相连。 A 强弱 I 安培 A 串 正 负 量程 不能 知识回顾 S L2 A B C L1 实验探究 猜想： 　　流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 知识点一 串联电路的电流规律 猜想 知识点一 串联电路的电流规律 猜想①：串联电路中只有一条路径，所以各处电流可能相等。 猜想②：从电源正极到负极，由于存在用电器，串联电路中电流可能越来越小。 猜想③：从电源正极到负极，由于存在用电器，串联电路中电流可能越来越大。 实验器材 知识点一 串联电路的电流规律 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 实验电路图 1．按照设计的电路图连接好实物图，并合理选择电流表的量程； 2．把电流表接在电路中A点，经检查无误后，闭合开关，测出A点电流值 IA，并填入表格中； 3．把电流表接在电路中的B、C点，分别测出B、C点电流值 IB、IC，并填入表格中； 4．换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数据填入表格中。 5．比较测得的数据，总结串联电路中各处电流的规律。 实验步骤 知识点一 串联电路的电流规律 ①连接电路时，开关应断开. ②电流表应串联在被测电路中. ③应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来. ④接通电路前必须先用电流表的大量程试触. ⑤读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器. ⑥为了公正客观，电路中可以测3次，最好是再多选几点多测几次. 注意事项 知识点一 串联电路的电流规律 视频演示 知识点一 串联电路的电流规律 实验数据 知识点一 串联电路的电流规律 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 A B C 串联电路的特点： ①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路； ③用电器相互干扰。 I1 I2 I3 I 结论：串联电路中各处电流都相等。 表达式：I=I1=I2=I3＝…… 知识点一 串联电路的电流规律 实验结论 例题1 在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下： 把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把__________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_________，看看是否还有同样的关系。 电流表 电流 下表是两次测量的记录数据. 次数 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.3A 0.3A 0.3A 第二次测量 0.2A 0.2A 0.2A 分析和论证： （1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态. （2）结论：串联电路中各处________相等. 断开 电流 L1 L2 L1 A B C 猜想： 　　流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 知识点二 并联电路的电流规律 实验探究 猜想 知识点二 并联电路的电流规律 猜想①：干路电流可能等于各支路电流。 猜想②：干路电流可能大于各支路电流。 猜想③：干路电流可能小于各支路电流。 实验器材 知识点二 并联电路的电流规律 实验电路图 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 ①按照如图所示的电路图连接好实物图，并合理选择电流表量程； ②分别测出干路（A点）电流和各支路（B点和C点）电流，并将读出的电流值记录在表格中； ③换用规格不同的小灯泡，重复上述步骤，并将实验数据记录在表格中。 实验步骤 知识点二 并联电路的电流规律 1.连接电路时，开关应断开。 2.电流表应串联在被测电路中。 3.应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。 4.接通电路前必须先用大量程的电流表试触。 5.读数时要客观、精确