第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

2024届高三政治必修二《经济与社会》一轮复习 第四课 我 国 的 个 人 收 入 分 配 和 社 会保 障 考点一 我国的个人收入分配 考点二 我国的社会保障 怎样理解视频中说的“蛋糕”、“做大蛋糕”、“分蛋糕”的寓意？ 蛋糕：财富（国民收入） 做大蛋糕：发展经济 分蛋糕：收入分配 【名词点击】 1、国民收入的含义： 国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 2、国民收入为什么要进行分配？ 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 那么，我国是按什么分配方式来分配蛋糕的呢？ 按劳分配为主体 多种分配方式并存 一 考点一 我国的个人收入分配 生产力 所有制形式 分配方式 人与人关系 公有制为主体 决定 决定 按劳分配为主体 生产关系 决 定 多种所有制经济共同发展 多种分配方式并存 （一） 我国的分配制度 1、内容： 按劳分配为主体，多种分配方式并存 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 2、坚持我国分配制度的原因 ①生产资料所有制决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存 P44 ②生产力决定生产关系。生产关系中,所有制结构决定分配制度。决定我国分配制度的根本原因是我国当前的生产力发展水平。（补充笔记） 2、按劳分配为主体 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 (1)性质/地位:社会主义的分配原则、在所有分配方式中占主体地位 (2)适用范围：公有制经济。 (3)基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 (4)形式：（记笔记） ①在国家机关，公有制事业单位和企业中的职工工资、奖金、津贴。 ②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。 ③农村经济中的承包集体土地获得的收益。 P45相关链接 为什么要做各项必要扣除？ 马克思认为，社会总产品在分配给每个劳动者之前必须做必要的扣除，因为不做必要的扣除社会就会无法正常运转，无法对弱者进行有效的补偿，无法实现社会正义。 满足社会再生产 满足社会公共需要 补偿消耗掉的生产资料，扩大生产的追加部分，应付不幸事故、自然灾害的后备基金和保险基金 满足共同需要的部分（学校、保健设施等），为丧失劳动能力的人等设立的基金 【探究与分享】 1958年8月26日，湘阴县洞庭围人民公社成立，随后在不到40天的时间里，人民公社一哄而起，将3368个高级社改组成76个人民公社，撤销乡镇建制，实行工、农、商、学、兵一体，政社合一的管理体制，取消按劳分配，劳动实行组织军事化、生产战斗化、生活集体化，人民公社内部搞一平二调（一平二调是“平均主义”、“无偿调拨”的简称。）、平均主义、刮共产风。 平均分配是否行得通？为什么？ 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因 平均主义干多干少一个样，容易滋生“懒汉”，导致人人都不努力工作，挫伤劳动者积极性，它严重束缚生产力的发展，最终会导致普遍的贫穷。 "在共产主义的高级阶段，在迫使人们奴隶般地服从分 工的情形已经消失之后，当脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失的时候;当劳动不仅仅是谋生的手段，而且成为生活的第一需要时候;当随着个人的全面发展生产 力也随着增长起来，而社会财富的一切源泉都充分涌流的时候，只有在这个时候，才能完全超出资本主义法权的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上:各尽所能，按需分配。" ——马克思 我国目前可以实行按需分配吗？ 社会主义公有制条件下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础 【探究与分享】 我国社会主义初级阶段生产水平有待提升 原因：由一定的经济条件决定 ①生产资料公有制实行按劳分配的前提； ②社会主义公有制条件下的生产发展水平，是实行按劳分配的物质基础； ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 意义： ①有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展。(效率) ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。(公平） 注意：平等分配≠平均分配 2、按劳分配为主体 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 (5)为什么要实行按劳分配为主体？ 3、按要素分配（多种分配方式并存） 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 知识 资 本 技 术 要素 管理 意义 有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。 （1）按生产要素分