4.2 水的组成（同步练习）-九年级化学上册同步精品课堂（科粤版2012）

4.2 水的组成 （分层练习） 基础知识清单 一、水的物理性质 水是无色、无味的透明液体。在101.3kPa时，水的凝固点为 0℃。温度为4℃时，水的密度（1g·cm-3）最大。水分子间的间隔大小为：气态 >固态 >液态。 二、水的组成 水是由水分子构成，化学式为_H2O ，表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，而且水由氢、氧元素组成。 电解水实验： （1） 通电源后，可以观察到两电极表面都有气泡产生。 （2）一段时间后，观察到两边试管收集到的体积不同，V（正极）：V（负极）=1:2。 （3）经检验，与负极相连的试管内气体具有可燃烧的性质，它是氢气；与正极相连的试管内气体具有助燃的性质，它能使带火星的小木条复燃，因此它是氧气。 由此可知：水由氢元素和氧元素组成，用文字表达式表示此过程为：水氢气+氧气。 （4） 从微观角度分析：同温同压下，等体积的不同气体含有相同数目的分子，由氢气与氧气体积比为2:1可知，氢分子与氧分子的个数比为2:1。因此，水的电解过程可以表示为： ______________________________（画图完成）；由此可知，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，即水的化学式为H2O （5）氢气在氧气里燃烧生成水的反应，也推断出同样的结论。 三、氢气 1. 物理性质：氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。 2. 氢气的燃烧 （1）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。点燃氢气前一定要检验其纯度。 （2）工业上利用水的电解生产氢气和氧气。氢气可作发射航天器火箭的高能燃料使用。在空间站中，可据此制备氧气，用以保证航天员呼吸的正常供给。 一、单选题 1．下列关于电解水实验的说法中正确的是 A．实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水时在正极产生氧气 C．水分子中氢、氧原子的个数比为 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的 2．关于氢气在空气中燃烧实验的下列说法正确的是（　　） A．从现象上判断：水由碳、氢、氧元素组成的 B．从变化上分类：该变化属于物理变化 C．从宏观上分析：水是氢气和氧气组成的 D．从微观上分析：分子在化学变化中可分 3.下列关于氢气的说法错误的是 A．在标准状况下，氢气的密度比空气小 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C．氢气难溶于水 D．点燃氢气时一定会发生爆炸 4.如图是电解水和氢气燃烧两个实验，有关说法正确的是 A．点燃氢气前不检验纯度，一定会发生爆炸 B．a、b两管收集到气体质量比为1：2 C．b管气体能使带火星木条复燃 D．两个实验均可证明水的组成 5.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是 A．在水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 D．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃 6．2021年12月，在我国航天员王亚平等进行的“天宫授课”中介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水过程有如图步骤的模型构成（图中●表示氧原子，〇表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是（　　） A．①②③④ B．②③④① C．②①④③ D．④①②③ 7.下列是两个关于水的实验，下列说法正确的是 A．试管2中得到的气体能燃烧 B．实验二中水变化前后分子的种类不变 C．实验一中反应前后原子的种类、个数均改变 D．1、2两玻璃管中产生的气体质量之比是2:1 8．下列关于电解水实验的描述，正确的是（　　） A．正极产生的是氢气 B．在水中加入少量硫酸钠增强水的导电性 C．负极产生的气体具有助燃性 D．正极产生气体的速率比负极快 9.电解水实验的装置如图，说法错误的是 A．电解水过程中，分子可以分解成原子，原子重新组合成新的分子 B．由实验可知，C端是电池的负极，D端是电池的正极 C．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 D．用燃着的木条检验，A中的气体使木条燃得更旺 10．下列说法正确的是（　　） A．水是由氢原子和氧原子构成的 B．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的 C．水是由氢分子和氧分子构成的 D．水分子由氢原子和氧原子构成的 11．（多选）在带玻璃尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，则可以观察到的现象是（　　） A．产生淡蓝色火焰 B．有黑烟冒出 C．烧杯内壁有水珠出现 D．产生黄色火焰 12．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（　　） A．该反应中，原子种类没有发生改变 B．氢气、氧气和水都是由原子构成的 C．该反应中，分子种类发生了改变 D．该反