2 花的学校 （同步练习）-统编版语文三年级上册

2.花的学校 一、看拼音，写词语。 luò xià   huāng yě   kǒu dí  tiào wǔ    chǔ fá kuáng huān  hù xiāng  shǒu bì  néng gòu    suǒ yǐ 二、用“√”画出下列加点字的正确读音。 放假（jiǎ  jià) 狐假（jiǎ  jià)虎威 衣裳（shāng  shang）     失落（luò là） 落（luò là） 下功课      价格便（pián  biàn)宜 三、组词。 舞( )( )( ) 狂( )( )( ) 罚( )( )( ) 四、选字填空。          厉    历 1.墙上的挂( )又翻过了一页。 2.没想到，他会这么( )害。           提    题 3.他( )出的这些意见都是正确的。 4.这篇课文的( )目是《不懂就要问》。 五、给下列句子加上标点。 这时( )花孩子们便穿了紫的 ( )黄的 ( )白的衣裳 ( )冲了出来( ) 你可知道 ( )妈妈( )他们的家是在天上( )在星星所住的地方( ) 六、先补全词语，再按要求完成练习。 一( )不漏    摇( )晃( )     鸦雀( )    糊( )糊涂 1．写出两个带有“一”字的四字词语。      2．选词填空。 （1）会场上虽有上千人，但却 ，似乎连根针掉到地上都能听得见。 （2）读到兴奋处，他 地大声朗诵起来。 七、仿写句子。 1．例：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 2．东风刮过树林。 东风在竹林里吹着口笛。 （1）花开了。 （2）蜜蜂在花间飞舞着。 八、课文回眸室（根据课文内容作答）。 1. 《花的学校》是一首优美而富有情趣的 ，作者用 的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的 、活泼和调皮。 2.“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指 （A．学校 B．妈妈），“我”猜得出的原因是： 。（用原文回答） 九、课内阅读。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1．短文选自课文《 》，作者是 。 2．“触”字部首是 ，总笔画 。“猜”字读音是 ，第二笔是 。 3．选文运用了什么修辞手法？表现了花孩子们怎样的性格？ $$