内容正文:
金典同步练双减新练案
第二节
在社会中成长
思维导图●
父母的抚育
途径
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
知识不断丰富
在社会课堂
人的成长是不断
表现能力不斯提高
中成长
社会化的过程
规则意识不断增强
价值观日渐养成
结果
逐步成为合格社会成员
获得物质支持和精神滋养
结论
人的生存和发展离不开社会
在社会中成长
表现
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
走向社会的关键时期
原因
养成良好行为习惯、塑造健康人格
形成正确价值观念、获得接纳与认可
养成亲社会
行为
人际交往、社会实践
途径
了解社会、关注社会发展变化
遵守社会规侧和习俗,热心帮助他人等
参与社会
生活意义
体验社会生活,发展成就自己
倾力奉献社会、实现人生价值
基础过关
★☆☆
A.个人与社会相互区别,不能等同
B.个人的生存、发展离不开社会
①小华发现,在家庭生活中,自己学会了孝敬父
C.社会离不开个人,个人是组成社会的细胞
母、照顾弟弟:在校园生活中,自己学会了关爱
D.个人的存在和发展对社会产生巨大影响
同学、尊敬老师:在社会生活中,自己学会了关
③关注中非合作论坛第八届部长级会议,我们感
爱他人、服务社会…由此可见
(
受到中国的发展:参加研学旅行,我们学会将
A.每个人在社会中都能健康成长
书本和生活深度融合:参加模拟法庭活动,我
B.人的成长是不断社会化的过程
们的法律意识得到增强…为更好地融入社会
C.家庭和谐是个人成长的基础
生活,需要我们
()
D.个人是社会的重要组成部分
①增强忧患意识,首先考虑个人的前途命运
②“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。
②主动了解社会,积极投身于社会实践③形
因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展
成正确价值观念,力求获得物质回报④自觉
为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和
养成良好的行为习惯,塑造健康的人格
社会的关系看,上述材料表明
()
A.①②B.①③
C.②④
D.②③
道德与法治八年级上册
④小丽利用周末时间进行了一次“礼让斑马线”
B.关心社会发展,养成亲社会行为
的主题社会实践宣传活动。活动中,她发现大
C.将学习社会时政作为主要任务
多数司机都愿意并能做到自觉礼让斑马线。
D.改造世界,解决时政热点问题
活动结束后,她把这次活动情况和感受发布在
能力提升
★★白
朋友圈,得到了很多网友的点赞。小丽参加亲
社会实践活动获得的感受是
()
⑨(易错题)右图为中国青年志愿者标志“心手
①在社会课堂中学习成长②体验社会的美
标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志
好③在社会中获得物质支持④获得他人
愿者为经济社会发展提供志愿服务,他们的行
的认可
为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所
A.①③④①
B.①②③
以要养成亲社会行为,是因为
①亲社会行为有利于我们形成正
C.②③④
D.①②④
⑤“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事
确的价值观②个人的力量太弱
小,要达到自己的目的,就必须向
事事关心。”这说明
(
社会屈服③只有奉献社会,才能实现自己的
A.我们要积极参加社会公益活动
人生价值④只有少数杰出精英人物才能有
B.我们要关心社会发展,关注国家大事
这种高尚的表现,我们要向他们学习
C.我们要服务社会、奉献社会
A.①②B.③④C.①③
D.②④
D.我们要学会谦让、分享和帮助他人
⑩古人云:“眼界要阔,遍历名山大川:度量要宏,
⑥中国自古有“有恩不报非君子”“以德报德”“滴
熟读五经诸史。”这启示我们
()
水之恩,涌泉相报”等处世信条,这是公认的社
①敢于探索尝试,不惧野外冒险
会美德。这些处世信条要求我们
②扩展生活阅历,让生命充盈
A.不要养成亲社会的行为习惯
③恪守诚信要求,包容一切错误
B.不要轻易接受别人的帮助
④学会做人做事,修炼道德情操
C.友善地对待所有人
A.①③B.①④C.②③
D.②①
D.培养回报社会的意识
①《中华人民共和国民法典》明文规定:见义勇为
⑦(2022·河南)青少年在社会中成长,应养成亲
者在救人时受到损害,可以得到补偿:实施紧
社会行为。下列属于亲社会行为的是(
急救助行为造成受助人损害的,除有重大损失
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
外,救助人不承担民事贵任。这样的规定,有
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
助于
()
C.在风景区的石壁上刻励志语
①为见义勇为解决一切问题②培养人们的
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
亲社会行为③为见义勇为者维护合法权益
⑧某中学每天都会抽出一定时间让学生收看时
提供法律保障
④鼓励人们进行有偿救助
事新闻,在校园广播中开辟“时政速递”专栏,
A.①②
B.①③
定期组织国际国内时政热点讲座,真正使学生
C.②③
D.③④
做到“家事国事天下事事事关心”。学校这么
2候车室里,一