习作：我的心爱之物 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

我的心爱之物 统编版五年级语文上册习作一 第一课时 名称 来历 样子 喜欢的原因 表达喜爱之情 我喜欢的用品 我喜欢的玩具 我喜欢的工艺品 我喜欢的动植物 …… 喜欢的原因？ 导学单一： a.认真阅读片段一和片段二，对比一下：两段话分别抓住哪些方面来写心爱之物的样子？在写法上有什么不一样的地方？ b. 仿照片段二中对珍珠鸟的外形的写法，将片段一中对玩具小熊的描写优化一下。 片段一：我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。 片段二：它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 抓住主要特点 小耳朵小眼睛，浑身长着棕色的毛，只是嘴巴上颜色浅些，毛发蜷曲着，像是穿了一件羊绒大衫。 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 导学单二： a.认真阅读片段三和片段四，想一想：它们分别通过什么方法表达对事物的喜爱之情？对你有什么启发？ b. 仿照片段四，将片段三对玩具小熊的描写优化一下。 片段三：我非常喜欢我的小熊，因为这是妈妈送我的生日礼物。它虽然总是静静地坐在那个角落，但却时时刻刻等我放学陪它玩耍。 片段四：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 放学回家，看到静静等着我的小熊，心里幸福极了。我将它抱在怀里，紧紧地，像是和朋友间拥抱一样，我说：“你好啊，小宝贝！” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 具体事情 注重细节 多种写法 表达情感 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ——许地山《落花生》 比较 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 ——冯骥才《珍珠鸟》 拟人 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ——琦君《桂花雨》 夸张 写自己的心爱之物，突显喜爱之情 （1）你要选择哪个物品作为最爱？ （2）你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？ （3）这个物品你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？ （4）打算使用哪些写作手法？ 我的心爱之物 统编版五年级语文上册习作一 第二课时 导学单一： a.仔细读文章，从文章结构、写作手法、情感表达等角度赏析：小作者哪些写得好？ b.小组内交流自己的想法。 我的心爱之物 我有一款精致的玻璃船模，这是爸爸所在公司承建船的模型，是轮船交付后的纪念品。 这款玻璃船模做得十分精致。它的底座是一块湛蓝的玻璃，下宽上窄，晶莹剔透，犹如一片海洋，给人深邃的感觉，上面用金字写着这艘海上石油生产储运船的名称——“海洋石油123”。上方安装着晶亮晶亮的玻璃块，玻璃块中，有一艘半透明的“海洋石油123”，平时没有光照，似乎与周围的玻璃融为一色，一旦有了光，就可一清二楚地看出它的面目——流线型的船身，巨大的甲板，各种机械装置，构成了这艘雄伟的船。这样的造型，这样的摆件设计，为这艘雄伟的船又平添了几分科幻感。 这款船模是我休息时的好伙伴。无聊时，我便会一手拿起它，一手拿起其他小玩具，做一回“导演”。不一会儿，自导自演的电影开播了！这艘船在无边无际的海上，小伙伴们正在运用高科技工具开采石油，造福人民……虽然电影没有其他观众，影片内容也几乎千篇一律，但我次次都沉浸在那宏伟的画面中！ 这款船模更是我学习中的“打气筒”。平日里，我将它摆在书桌上，一睁眼就能看见它。有时，我想偷懒，一抬头——这雄伟的“海洋石油123”出现在我的眼前。看着这艘船上各种复杂结构、新型设计、介绍牌上的巨大数字……我心中暗暗地想：我生活在这么好的时代，如果不努力，不上进，将来怎么能为国家作出大贡献呢？我必须奋力向上！ 这款船模不仅外形精美，还是我的伙伴与导师，叫我怎能不喜爱它呢？ 有序描写 围绕中心句 融情于物 （1）表达清楚，语言流畅。（20分） （2）用词准确，描写生动。