16.1《赤壁赋》配套练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《赤壁赋》配套练习 (时间：45分钟分值：70分) 一、语言运用(28分) 1.名句默写。(5分) (1)《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是： (2)《赤壁赋》中，描写秋风拂来，江水澄净不起波浪的景色，也恰好体现 作者怡然自得的心境的句子是： (3)《赤壁赋》中，用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声悲凉与幽怨的句 子是： (4)《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是： (5)《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命的短暂和个 体的渺小的句子是： 阅读下面的文字，完成24题。(9分) 提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中_一一①的小舟 一位②一的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡， 这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词，与我们浪漫的想象竟是那么遥远 在中国古代历史上，能接近土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名 成家后依然能走近土地的，就③_一一一了。苏轼当是其中的一位。虽然我们很 难想象那双手拿惯了纸笔的是如何笨拙地使用锄头的.我们也确实可以从诗作中 看到他很投入地参加了生产劳动。《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖 草棘中，欲刮一寸毛。”诗人正准备薅除杂草。“喟然释耒叹，我廪何时高。”诗人正 释耒长叹，由衷感慨耕作之不易。 似乎是冥冥苍天特意安排了苏轼一一这位民族的杰出子民一一在蒙受了巨 大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。 苏轼在黄州留给我们的不只是数亩开垦的农田，( )。当他的指甲缝里塞 满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡 的时候，便意味着《赤壁怀古》和《赤壁赋》的诞生，意味着宋代文学走向了 个新的里程。 2.请依次在文中横线上填入恰当的词语。(3分) 答 3.文中画横线的句子有语病，请修改。(3分) 答：，4 4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分() A.也不只是一个美好的故事 B.也不只是一个凄美的故事 C.还是一个美好的故事 D.更是一个凄美的故事 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人，①」 因 为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免有失身份。 苏轼偏不在乎，② 还极爱下厨房，以大胆 的创意和实践精神，③】 诸如“东坡鱼”“东 坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人 口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。 6.“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御 风，而不知其所止：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，这是《赤壁赋》中表现 苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境，洋湓着一种悠 扬和乐的情怀。朗诵这段文字时需要你配乐，请描述这段乐曲的演奏（视听）效果。 要求：描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化，不得超过50字（可以写出所 配乐曲的演奏乐器)。(5分) 答： 7.捋下面的句子重组为一个单句，不能改变原意。(3分) 苏东坡的盖世才华是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，而他的儒雅与 豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他合后人崇拜和偏爱的又一原因。 答： 二、阅读提升(42分) (一)课内阅读(20分)》 阅读课文，完成8~12题。 8.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)() A.击空明兮溯流光 流光：江面浮动的月光 B.触舻千里 舳舻：船头和船尾的并称，泛 指首尾相接的船只 C哀吾生之须臾 须臾：一瞬间，片刻 D.托遗响于悲风 悲风：悲凉的箫声 9.对文中有关词语的理解，不正确的一项是(3分)() A.壬戌，我国古代传统纪年法中的干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年。 B.斗牛，斗宿和牛宿。我国古代将黄道附近的星空分为二十八宿，东南西 北各七宿。 C.曹孟德，即曹操，“孟德"是曹操的名，古人幼时命名，成年（男20岁、 女15岁)取字。 D.周郎，即周瑜，称周瑜为“周郎”，在这里既是因为周瑜年轻，也有对周 瑜的赞美之意。 10.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A.文章第一段写作者夜游赤壁的情景，天光、水色连成一片，浩瀚的江水 与洒脱的胸怀在作者的笔下腾跃而出。这段文字以景抒情，融情入景，情景俱佳。 B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫，凄切婉转， 隐喻了客人怅惘、失意的胸怀。 C.第三段写客人对人生短促无常的感叹，从客人的回答中，可以看出其中包 含着一种消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。 D.在第四段中，作者认为人对自然万物，不该取的不取，如“清风明月”：