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地理必修第一册中图版
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第四章
自然地理实践的基本方法
第一节自然地理野外实习方法
课程标准
学业质量标准
核心素养
水平1:能够运用地理手段,观察,识别、描述自
人地协调观:说明自然地理现象对
然地理现象。
人类的影响。
通过野外观察,增
水平2:具备一定的运用考察,实验、调查等方式
综合思维:说明一些地理现象之间
强对自然地理现象
进行科学探究的能力。
的关系和变化过程。
的识别、描述.解
水平3:能够运用地球科学的基础知识,说明一
区域认知:在一定程度上合理描述和
释、欣赏的意识与
些自然地理现象之间的关系和变化过程。
解释特定区城的自然地理现象。
能力。
水平4:能够在一定程度上合理解释特定区域的地理实践力:运用考察、实验、调查
自然地理现象,并说明其对人类的影响。
等方式进行科学探究
预习准备区
精心准音务实益础
野外实习的前期准备
1.资料准备
(1)搜集或查阅与实习区域有关的自然地理要素方面的supl(O1)文献资料或
图片。
(2)准备一套实习底图。其比例尺依据sup1(02)实习区域范围大小、自然环境
的supl(O3)复杂程度来选择。
2.装备准备
(1)实习工具类:望远镜、supl(04)罗盘仪、地质锤、气压计、supl(05)放大
镜、照相机和样本袋等。
(2)生活用品类:适宜sup1(06)实习季节和实习区域的帽子、雨衣、
supl(07)防晒用品等。
3.观察点和观察线路的选择
(1)观察点选取:最具supl(O8)典型性和代表性的自然地理现象,或能反映自
然地理要素supl(09)相互关系的地点。
(2)观察线路选取的原则
①能穿过实习区所有的supl(10)自然地理单元。
1
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②能观察到尽量supl(11)多的自然地理要素。
③能穿过典型的supl(12)剖面、植被类型等。
④能到达实习区中自然地理结构最有意义的地点,如spl(13)山顶、谷底等。
⑤注意沿sup1(14)地貌走向进行线路的选择,如横越河谷、冲沟、海岸。
⑥进行路线调查,尽可能不走supl(15)重复路
⑦野外情况复杂,要时刻互帮互助,注意spl(16)安全。
®!问题探究1
1.判断正误。
(1)野外调查的最基本方法是进行调查区路线调查和地表点观测。(√)
(2)观察点和观察线路选择的最基本思路是从单个观察点入手,将数个相关的
观察点连成一条观察线路。(√)
2.观察线路的选择应当(
)
A.能观察到实习区域内所有的地点
B.尽可能沿经纬线方向进行考察
C.尽可能沿着等高线或接近村庄
D.尽可能不走重复路
答案D
解析观察线路应当选择最具有典型性、代表性的地点:尽可能不走重复路,
以减少工作量、劳动强度。
3.我们学习中使用的教材插图、教室内张贴的挂图,哪一个作为实习底图最
为合适?
提示都不合适。实习区域一般都很小,应选择大比例尺地图。而教材插图、
教室挂图大都是小比例尺地图,反映区域内容过于简略,不能表示出实习区域的
详细信息。
二野外实习的方法
1.实地观察:需要有目的、有计划地运用所学sup1(O1)知识和科学工具,
需要调动手、腿、supl(02)眼、口、脑等一起参与。
2.综合分析:是在对supl(03)各自然地理要素或supl(04)不同自然综合体
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观察的基础上,分析归纳各自然地理要素间相互作用的过程、方向和supl(05)发
展规律等。
3.野外方向的识别
(1)利用sup1(06)罗盘仪定方向:先将罗盘仪水平放置,使指北针指向表盘上
的supl(07)北”,而后再观察目标物的sup1(08)方位角。
(2)利用太阳定方向
①利用日出、日落及正午太阳定方向:春分日和秋分日,太阳supl(09)正东
日出、supl(10)正西日落,其他日期都是偏supl(I1)东日出、偏supl(12)西日落。
北回归线以北,全年正午太阳总是在supl(13)正南方天空。
②利用其他时刻的太阳位置定方向:白天将手表表面放平,使时针指向
supl(14)太阳,则时针与表盘上“12时的夹角的平分线指向supl(15)正南。
®!问题探究2
1.判断正误。
(1)野外实习观察中不需要听”。(×)
(2)野外观察只需要获取一个个观察点的信息,不必进行综合分析。(×)
2.下列地点中,全年正午太阳都位于正南方向天空上的是(
A.云南省
B.台湾省
C.北京市
D.海南省