第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

▲周平王东迁洛邑 “礼乐征伐自天子出” BC771 犬戎灭西周 BC770 平王东迁 BC475 BC221 BC476 春秋时期 战国时期 东周 诸侯争霸 变法兼并 六国一统 秦朝建立 “礼乐征伐自诸侯出” 礼崩乐坏 “春秋战国时代的变革，并非局部的、一事一物的兴替，而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。……其动荡之激烈，变革范围之深广，为中国五千年历史所仅见。” ——王家范等编著《大学中国史》 西周 诸侯纷争与变法运动 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔 经济大发展 貳 思想大繁荣 叁 政治大动荡 壹 目录 目录 一、政治大变革之列国纷争与华夏认同 1.春秋“五霸” （1）背景： （2）代表： （3）原因： 春秋时期，王室衰微，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。 东方的齐国、北方的晋国、南方的楚国、长江下游的吴国和越国 各诸侯国政治和经济实力发展不平衡。 2.战国“七雄” “田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序.……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。” ——《<战国策>书录》 政治斗争惨烈、政局动荡，礼乐失序，民不聊生 ◎材料反映出战国时期的特征是什么？ ◎分析比较两幅地图，提取历史信息。 ▲春秋列国形势图 ▲战国形势图 ·战国“七雄”： 齐、楚、燕、韩、赵、魏 ·疆域变化： 修筑长城防患少数民族； 民族交融形成华夏认同。 融入方式： ·内迁融入华夏（接受农耕、礼仪） ·兼并战争 ·主动认同华夏 二、经济大变革之经济发展与变法运动 1.经济发展 ·农业： ①铁犁牛耕； ②土地私有（地主阶级形成） ②水利工程（都江堰、郑国渠、芍陂） ·工商业： a.战国时，手工业分工更加细密； b.货币流通广泛； c.涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市 d.私营工商业主聚集钱财，富比王侯 ◎思考商业发达的原因。 农业生产率提高； 农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣 二、经济大变革之经济发展与变法运动 2.商鞅变法 （1）背景： 春秋战国经济发展，地主阶级壮大；战国兼并战争剧烈。 （2）目的： 富国强兵 （3）内容： 商鞅变法 主要内容 政治（兵强） 经济（国富） 社会 重农抑商，奖励耕织 “废井田，开阡陌”，授田于百姓 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展 在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 （4）结果： 推动了社会转型，逐步建立起君主专制制度。 二、经济大变革之经济发展与变法运动 2.商鞅变法 ◎阅读材料，结合所学，分析商鞅变法的意义。 治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ——《史记·商君列传》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书•食货志》 ·商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ·变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 三、思想大繁荣之百家争鸣 “天下有道，则礼乐征伐自天子出;天下无道，则礼乐征伐自诸侯……天下有道，则政不在大夫;天下有道，则庶人不议。”——《论语，季氏》 ◎材料反映出什么问题 ·诸侯争霸，礼崩乐坏导致了混乱的社会局面，士大夫起来维持社会秩序是道义的要求 自驺衍与齐之稷下先生……各著书言治乱之事，以干世主…… ——司马迁《史记·孟子荀卿列传》 致千里之奇士，总百家之伟说。 ——司马光《稷下赋》 ·稷下学宫，为士大夫们研习提供场所；各家著书立说。 三、思想大繁荣之百家争鸣 1.孔子 （1）生平：孔子是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，出身于春秋后期鲁国破落贵族家庭。孔子针对礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治重建问题提出了自己的一套理论。 （2）核心观念： __________________ “仁”（关爱他人） （3）政治思想： 主张统治者顺应民心