内容正文:
赠汪伦
huang he lou song meng hao ran zhi guang ling
李白乘舟将欲行
黄鹤楼送孟浩然之广陵
忽闻岸上踏歌声
桃花潭水深千尽
tang
b
不及汪伦送我情
(唐)李
huang
he
回故咖烟
西
辞
黄
鹩
楼②,
san
yue
xid
yong zhou
花
三月
下扬州③。
如孤
lan
yuan ying
bi kong jin
帆
远影
碧空尽④,
jian
chang jiang
tion
d
唯
见长江天
际流⑤
孤達万里征。萧萧班马鸡。
此地一为别,辉手自载去,
白水统东城。葉日故人情。
青山横北郭,浮云游子意,
唐·李白送友人
流视。
状元成才路
▣
4.1和朋友在一起
四
自主学习:
1.进入中学后,我们的朋友圈发生了什么变化?
2.朋友对我们有何影响?
状元成才路
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者,
没有朋友则斯世不过是片荒野。
培根
友谊是心灵的需要,是重要的精神财富。
状元成才路
和朋友在一起
运用你的经验
发女发女
☆☆☆☆
父母
老师
☆☆☆☆
☆☆☆☆
同学
其他人
状元成才路
把你的选择涂在上面的星号(☆)里(可以多选)。
快乐的事,你最愿意与谁分享?
心里的秘密,你最愿意向谁倾述?
遇到了困难,你最愿意向谁求助?
你最愿意与谁一起外出游玩?
状元成才络
我的朋友圈
长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满
有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,
我们渴望有人相伴一起飞翔,伙伴、同学、朋
友,成为我们生命中越来越重要的部分。
状元成才绵
探究与分享
在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?
请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间,纵轴代表朋友与你关系的远近。如
果他与你的关系非常好,就把他的名字写在靠近横轴的
位置;如果他与你只是一般的朋友,就把他的名字写在
离横轴远一些的位置。(如果你想保密,也可以用代号
表示朋友的名字)
状元成才络
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
状元成才绵
请仔细观察“我的朋友”图,思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民
族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有
什么特点?
随着年龄的增长,也许有人发现,自己的
交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容
更丰富了;