2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

（1）两者观点都片面。 奶奶的观点只认识到了网络具有消极影响； 爸爸的观点只认识到了网络具有积极影响。 （2） 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 运用你的经验 思考：（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？ （2）我们应该如何利用网络？ 2.2 合理利用网络 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1.知道拒绝、远离网络是不对的。因为网络是一把双刃剑，有利有弊。我们要合理利用网络，用其长，避其短，把网络作为现实生活的补充（不是全部），做网络的主人，健康文明上网。 2.了解媒介素养、“信息节食”、网络规则，如何理性参与网络生活？ 3.懂得如何传播网络正能量？ 4.如何合理利用网络？ 5.知道网络生活的基本准则？ 学习目标 一、理性参与网络生活 1.★如何理性参与网络生活? ①提高媒介素养，利用互联网完善自我。 媒介素养（p17相关链接）：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 理性参与网络生活？ 请你出出主意帮助小东解决他的烦恼？ 八年级学生小东，今天想利用网络完成作业中有关《未成年人保护法》等相关内容，由于长时间刷抖音，时间很快就过去了，导致作业没完成，他心理很懊恼，不知道该怎么办。 1★如何理性参与网络生活? ①提高媒介素养，利用网络完善自我。P17 ②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。P18 网络色情 网络暴力 网络恐怖 网络谣言 1★如何理性参与网络生活? ①提高媒介素养，利用互联网完善自我。P17 ②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。P18 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18 思考： 面对网络谣言、诈骗、暴力色情恐怖不良信息，我们应该怎么办？ 学会辨别谣言：教你几招 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 恪守道德 做任何事情我们的底线是什么？ 遵守法律 我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪...... 探究一 如何理性参与网络生活 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 全国青少年 网络文明公约 【总结】 1★如何理性参与网络生活? ①提高媒介素养，利用网络完善自我。 ②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④遵守法律和道德。 【重要考点】公民参与网络生活的基本准则是：恪守道德、遵守法律。 2★如何传播网络正能量？ ①利用网络平台为社会发展建言献策。 小结 知识 2★如何传播网络正能量？ ①利用网络平台为社会发展建言献策。 ②践行社会主义核心价值观，在网上传递正能量。 思维导图 归纳 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①利用网络平台为社会发展建言献策。 ①提高媒介素养，完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，抵制不良信息。 ②践行社会主义核心价值观，在网上传递正能量。 ④遵守法律和道德。 ★公民参与网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。 3★ 如何合理利用网络？ 归纳 ⑤传播网络正能量 ①提高媒介素养，完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ④遵守法律和道德。 ③学会辨析网络信息，抵制不良信息。 1．我国法律规定，“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负法律责任。这说明了（ ） ①网络并非法外之地，违法同样会受到处罚 ②随意在网上发表不实言论，就是违法行为 ③网民要提高判断能力，坚决不能从众 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、不传谣 A ①④ B ①② C ②④ D ②③ 课堂检测 A 2．要使自己不成为网络谣言的受害者和传播者，我们要（ ） ①远离网络生活 ②提高鉴别能力 ③遵守网络规则 ④拒绝网络交往 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 课堂检测 D 3．（2021·中考真题）漫画告诉我们（ ）  ①沉迷于网络游戏有利于缓解压