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地理必修·第一册[U]
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■第三节
地球的历史
热点腿接中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(中科院古脊椎所)对中国
发现的第一具较完整的翼龙化石骨架—魏氏准噶尔翼龙的头骨腭区研究获得新
进展:发现准噶尔翼龙在腭区的主要特征变化集中在翼骨的形态上,并通过喙、
牙齿等相关研究,进一步佐证准噶尔翼龙具有挖掘捕食泥沙中贝壳类食物等生活
习性。研究化石的主要意义有哪些?
提示研究地质年代:推测古地理环境:研究生物进化等。
课程标匯运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。
学业质量标准
化石和地质年代表
地球的演化历程
观察影像、化石、景观图,认
认识地球演化的一般规律。
水平1
识地层、化石及其关系。(地
(综合思维)
理实践力)
运用地质年代表,说明地质年
根据地质资料,说明地球演化
水平2
代的划分。(综合思维)
的阶段性。(综合思维)
根据相关资料,对比地质事
根据资料,说明地层和化石的
水平3
件,归纳地球演化史。(综合
意义。(综合思维)
思维)
根据资料,探讨地理环境与生
根据地层、化石等信息,探讨
水平4
命起源、发展的关系。(综合
古地理环境。(综合思维)
思维)
课前知识自学精心准备夯实基础
已化石和地质年代表
1.地球的年龄:约supl(0146亿年。
2.地层和化石
1
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(1)地层:具有supl(02)时间顺序的supl(03)层状岩石。
(2)沉积岩:具有明显的supl04)层理构造,先沉积的层在supl(05)下,」
supl(06)后沉积的层在上。
(3)化石:在沉积岩的形成过程中,有些生物的su即l(07)遗体或遗迹会在沉积
物中保存下来,形成化石。
(4)意义:通过研究地层和化石,了解地球的supl(08)生命历史和supl(09)古
地理环境。
3.地质年代表
(1)地球演化的特点:呈现明显的supl(10)阶段性。
(2)划分依据:地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。
(3)时间单位:宙、代、纪等。
(4)地质年代表
四风古面→太古一国元古道+报生宙
☒古生代·中生代→国新件代
○!问题探究1
1.判断正误。
(1)研究地层和化石可以推知地球的生命历史和古地理环境。()
(2)各类地层中均含有化石。(x)
2.显生宙不包括(
A.古生代
B.中生代
C.新生代
D.元古代
答案D
解析显生宙包括古生代、中生代和新生代。
3.为什么说地层和化石是地球历史的“书页”和“文字”?
提示地层呈层状分布,每一层都记录着地球发展的一段历史,地层类似于
书本的“书页”:化石是呈块状存在于地层中,每一块就像文字,记录着地球的历
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史。
已地球的演化历程
时代
生物演化
冥古宙没有生命的迹象:
前寒武纪
supl(O1)太古宙出现原核生物:
元古宙演化出真核生物和supl(02)多细胞生物
早古生代是海洋supl(03)无脊椎动物发展的时代,晚古生代是
supl(O4)脊椎动物发展的时代;
古生代
supl(O5)裸子植物开始出现,supl(O6)蕨类植物繁盛:
古生代末期,发生了地球生命史上最大的supl(07)物种灭绝事件
supl(O8)爬行动物的时代:
中生代
裸子植物极度兴盛;
中生代末期发生了包括supl(O9)恐龙在内的物种大灭绝事件
联合古陆supl(10)最终解体,形成现代海陆分布格局:
新生代
supl(11)被子植物高度繁盛:
s'upl(12)哺乳动物快速发展,supl(13)第四纪出现了人类
○!问题探究2
1.判断正误。
(1)鸟类诞生于古生代。(×)
(2)人类诞生于新生代。(
2.中生代结束的标志是()
A.物种大灭绝
B.始祖鸟出现
C.生物的起源
D.联合古陆解体
答案A
解析中生代末期发生了物种大灭绝事件,成为中生代结束的标志。
3.说明动物的演化特征。
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提示古生代开始出现动物,动物首先出现在海洋中,为无脊椎动物,后来
出现两栖动物和爬行动物:中生代出现了鸟类和哺乳动物:新生代出现了人类。
课堂主题探究思维採究实运用
主题探究
化石和地质年代表
8一搭建平台巧探究创设情境提升思维力
材料一科学家往往从连续性好的深海沉积岩芯、冰芯、黄土、树木年轮以
及考古遗迹、文献资料等信息