第一章《物态及其变化》实验探究专题训练 2023-2024学年北师大版八年级物理上册

第一章《物态及其变化》实验探究专题训练 1．关于温度计，请你填写以下空格。 （1）温度计是根据液体的 　 　的性质制成的； （2）右图是体温计和寒暑表的一部分，其中 　 　图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 　 　℃和 　 　℃； （3）下表是几种物质的沸点和熔点。 物质温度 熔点 /℃ 沸点 /℃ 水银 ﹣38.8 357 酒精 ﹣117 78.5 水 0 100 ①南极的最低温度为﹣88.3℃．应选用 　 　温度计来测量南极气温，因为 　 　； ②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用 　 　温度计来测量沸水温度，因为 　 　。 2．小华设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的物态变化规律”。 （1）该实验应选用 　 　（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； （2）为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 　 　（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。 （3）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，如图丙是整个实验过程中温度随时间的变化图象，由图象可知：冰熔化的过程是 　 　段（用字母表示），在第4分钟时处于 　 　状态。 （4）当观察到温度计的示数不变且气泡上升时 　 　（选填“越来越小”“大小不变”或“越来越大”），说明水已 　 　。 （5）图象丙中，在实验过程中BC段和DE段，温度保持不变，此过程中 　 　 A．都不吸热 B．BC段吸热，DE段不吸热 C．都吸热 D．BC段不吸热，DE段吸热 3．如图是某物理兴趣小组，探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验。 （1）如图甲，探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置中，没有用酒精灯直接加热固体，而是采取 　 　方法对试管中的固体加热，这种加热方法的好处是 　 　。 （2）由乙图知该物质熔化时的特点为继续加热温度 　 　，该物质的熔点为 　 　℃。 （3）该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；在第5min时该物质处于 　 　态。 （4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 　 　。 4．图甲所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置． （1）如图乙所示是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图像，熔化过程对应图线中的 　 　段（选填“AB”或“BC”），其熔点为 　 　℃，在熔化过程中海波吸收热量，但温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”），它是一种 　 　（晶体/非晶体）。 （2）本实验中使用隔水加热的目的是1、　 　，2、　 　。 （3）用质量m1的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丙中的a，若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丙中的 　 　（选填“b”“c”或“d”）。 （4）实验器材的组装需要 　 　（由上而下/由下而上），大试管的位置也要恰当，在这里的“恰当”的具体要求是 　 　。 5．小明猜想水中加入别的物质后一定会对水的凝固点产生影响，为了验证，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图1所示。 ​ （1）从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了 　 　分钟。 （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 　 　。（选填“变大”“变小”或“不变”） （3）凝固点为 　 　℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 　 　了（选填“高”或“低”）。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图2所示，试管中的冰水混合物中的冰会 　 　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。 6．小明同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 （1）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有该物质的试管放在水中加热，这叫水浴法，这样做不但能使试管均匀受热，而且晶体的温度上升较 　 　（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时物质的温度是