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语文七年级上册(人教)
第四单元
13植树的牧羊人
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A
基础精练
1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃
土。1913年我来时见到的废ū上,建起了千
净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树
林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出
了泉水。人们挖了水qú,农场边上,枫树林
里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围
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的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起
来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带
来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一
路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的
笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直
住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改
变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生
活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
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(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
废d(
干涸(
水qú(
鲜嫩(
(2)“废墟”的“废”的意思是
)
A.舍弃;停止
B.荒芜:衰败
C.无用的或失去效用的D.伤残
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(3)选文运用了
的修辞手法,把
和
作
对比,表达了作者对牧羊人的
之情
(4)请把文中画线句子改为反问句。
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2.分析下列句子使用的描写方法及表现人物的
性格或情感
(1)牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了
他山上的小屋。
描写方法:
人物性格:
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(2)不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远
处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯
一样,铺在高原上。
描写方法:
人物情感:
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3.请从修辞手法的角度赏析下面两个句子。
(1)向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像
地毯一样,铺在高原上。
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(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立
的少年一样。
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4.整体感知
(1)植树的牧羊人是一个怎样的人?