第六单元　写作 发挥联想和想象-【金榜行动】2023-2024学年七年级语文上册教学课件（统编版）

七年级语文教学课件 第六单元写作 发挥联想和想象 海韵传媒 教学目标 引导学生发挥联想和想象，写出有想象 力的作文。 海韵传媒 技法指导 作文中怎样展开联想 一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对某 一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相 关关系的其他事物的联想，苏轼的《水调歌头•明月几时 有》，由人间独酌、起舞弄清影写起，联想到人生的悲欢 离合。这都是由相近、相关的事物而引起的联想。 米 二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由对某一事 物的感知而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物 的联想。如郭沫若《天上的街市》，抓住街灯和明月的相 似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯， 通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追 求幸福生活的强烈愿望。 海韵传媒 技法指导 作文中怎样展开联想 三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对 某一事物的感知，而引发起对它在性质和特点上有相对或 相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好地运 用了相对与相反联想的手法，设置了“豆萁煮豆”这一特写 镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。 又如许地山的《落花生》：“花生的好处..…很多它的果实 深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实 高高挂在枝头..”在这里，作者由埋在地下的花生联想到 同它相对的事物一挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这 些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联 海韵传媒 技法指导 作文中怎样展开联想 总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不 全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、 不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观 察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料， 养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写 作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内 容，自然也就写出好文章了。 海韵传媒 文题展示 文题 由遮雨的荷叶、温煦的春风想到母亲，由雪想到柳絮， 由大风中的树林想到面团，这种由此及彼的联想，带给我 们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。 下面的这些事物，引起你怎样的联想？小溪烈日椅子数字 “1”三角形请从中选择一个，自由发挥联想与想象，自拟 题目，写一篇作文，不少于500字。 海韵传媒 文题展示 文题 【交流点拨】 这个写作活动很有趣，可以充分展现我们的联想与想象 能力。在联想时，可从多个角度进行联想，比如我们选择 “小溪”这个词语，从相似联想，我们可以联想到身体上的 血管；从相关联想，我们可以联想到雨水与小溪的关系： 从因果联想，可以想到小溪与大海的关系等等。再就是要 从中确立一个合适的主题，主题要积极健康，最好有教育 或启示意义。 海韵传媒 文题展示 文题 以“假如我 ”为题（把题目补充完整，如“假如 我也有七十二变“假如我有一双翅膀”等)，写一篇想象作 文。不少于500字。 米 【交流点拨】 * 这是个半命题作文，也很容易引起作者的创作兴趣， 只要我们大胆联想和想象。也一定能构思出有趣、丰富的 故事。除了按提示进行外，还要注意文章要有一个积极健 康的主题，不能全文想象很丰富，文章的中心不明确，那 就失去了写作的意义。再就是情感要丰富，无论是文中的 故事，还是文中的环境等。都要能融进作者的情感，这样 的文章就不会是无血无肉的、毫无情感的文章。 海韵传媒