4.2 凝聚法治共识（课件+视频）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效课堂同步教学课件（统编版）

导入——时政新闻 “淄博”烧烤火出圈，政府起到了什么作用？ 游客反映的各类问题，严格执法、迅速反应、积极应对，切实保障游客合法权益，确保每一个“吐槽”，都能得到妥善解决，真正做到为人民服务。 第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 核心素养目标 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质和特征。 【法治教育】初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 自学导航 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ 2.依法行政的重要性、要求及核心是什么？ 3.怎样建设法治政府? 4.厉行法治的重要性； 5.如何厉行法治？ 6.法治与德治的关系？ 请同学们认真阅读课本P50-56内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 第一目 法治政府 法治政府——运用你的经验 公安局 市场监督管理局 教育局 林业水利局 民政局 法治政府 结合经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的？ 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 保障居民住房 法治政府——知识链接1 1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ （1）含义：就是按照法治的原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 （2）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 （3）来源：在我国，政府的权力来源于人民。 （4）宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 （5）原则：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 法治政府 （1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职权必须为） （3）核心：规范政府的行政权。 2.依法行政的重要性、要求、核心：P52 李克强总理提出政府要建立： “三张清单”“权力清单”“责任清单”“负面清单” 制度。 法治政府 明确政府该做什么，做到“法无授权不可为” 明确企业哪些领域不能进行投资，做到“法无禁止皆可为” 明确政府该怎么管市场，做到“法定责任必须为”。 李克强总理提出政府要建立“三张清单”的目的是什么？ 用“清单”明确政府权责，规范政府权力。 法治政府 2.依法行政的要求（如何做） 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 过全国人大及地方各级人大对政府行为进行监督； 通过法院，检察院对政府工作进行监督； 通过新闻媒体等社会舆论监督渠道进行监督 法治政府 3.依法行政的要求：P52 （1）政府： ①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②建设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 （2）个人： 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 第二目 厉行法治 4.厉行法治的重要性：P53-55 全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 厉行法治——知识链接4 厉行法治——知识链接5 （1）十六字方针:坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 5.如何厉行法治 （2）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 厉行法治——知识链接5 5.厉行法治的要求：P53-55 （3）党和政府：各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （4）全社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 厉行法治——教科书式执法 ▶ “教科书式执法”：依法执法就是最好的文明执法! 作为执法对象，公民有配合执法的义务，不配合甚至抗法行为，只会招致更为不利的法律后果；作为执法现场的旁观者，以录像等方式对警方执法进行监督，是公民权利，却也不能忘了“不能断章取义”。 厉行法治——知识链接6 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以