第二单元我们周围的空气知识点---2023-2024学年九年级化学人教版上册

《我们周围的空气》过关单 空气 1.空气是由什么组成的 ①法国化学家 通过实验得出结论： 空气主要是由 和 组成的结论，其中 的体积约占1/5。 ②空气的主要成分和组成： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 0.03% 2.混合物和纯净物 【练习】①冰水混合物、②空气、③海水、④自来水、⑤矿泉水、⑥干冰、⑦蒸馏水、⑧五氧化二磷、 ⑨石灰石、@石灰水 纯净物： 混合物： 3.空气是一 种宝贵的资源 成分 主要性质 主要用途 化学性质： ① 、炼钢、 氧气 物理性质： 色味的气体，易溶于水， ②气焊以及登山和宇宙航行等 密度比空气略 化学性质：化学性质 ①根据化学性质不活泼常用作 氮气 物理性质： 色味的气体，溶于水，密 ②医疗上用作 度比空气略小 ③制硝酸和化肥的重要原料等 ①利用惰性作 化学性质：很活泼（惰性） 稀有 ②通电时能发出不同颜色的光，用于 物理性质：色味的气体， 气体 在通电时能发出不同颜色的光 ③用于激光技术，制造低温环境 4.保护空气 (1)空气中的有害物质：①有害气体： ②烟尘（可吸入颗粒物） (2)空气污染的危害： (随意写两个) (3)保护空气的措施： (随意写两个) (4)空气质量日报：（注意： 没有在该项目内) 《氧气》过关单 5.测定空气中氧气的含量 (1)实验原理：利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积 减小，压强减小)，观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的 体积分数。 (2)实验现象：①红磷燃烧时产生大量 ②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约体积。 (3)实验结论：O2约占空气体积的1/5 (4)实验探究：①液面上升小于1/5原因： 使瓶内氧气未耗尽： B. 使外界空气进入瓶内； c 使进入瓶内水的体积减少。 ②能否用铁、铝代替红磷？不能原因： 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因： 6.氧气 ①物理性质：通常状况下是色、 味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。 在压强为101kpa时，氧气在-183℃时变为 液体，在-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。 ②化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出 热量。 (1)氧气的 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法 氧气。 (2)物质在空气和氧气中的燃烧现象的比较 物 在空气中燃在O2中燃烧的现象 文字表达式 注意 质 烧的现象 木 持续红热 发出 炭 放出热量 放出热量 发出 发出 硫的用量不能过 火 多， 焰， 防止造成空气污染 硫 火焰，产生 产生有刺激性气味 刺激性气味 的气体 的气体 放出热量 放出热量 产生大量 产生大量 此反应生成的五氧 红 放出热量 化二磷为白色固 磷 放出热量 体，现象应描述为 白烟 铁丝在空气 剧烈燃烧、 预先放少量水或细 铁 中能燃 沙 丝 烧 放出大量的热量 《制取氧气》过关单 1.实验室制取氧气 过氧化氢制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾制取氧气 反应 加热 原理 试剂 状态 固态、液态 固态 固态 反应 常温下 加热条件下 条件 加热 二氧化锰作 二氧化锰作催化剂 气体 发生 装置 收集 装置 排水法（因为氢气不易溶于水） 向上排空气法（因为氧气的密度比空气略大） (1)催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 在反应前后都 不发生变化的物质。 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 (2)化合反应、氧化反应、缓慢氧化、分解反应 ①化合反应：由 物质生成 的反应。 ②分解反应：由 生成 的反应。 ③氧化反应：物质与氧发生的反应。 ④缓慢氧化：有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。 注意：化合反应与氧化反应的关系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。有氧气 参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。氧化反应不一定是要物质与氧气发生反应。 2. 高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项 步骤 注意事项 (1) ：检查装 原理：根据气体热胀冷缩 置的气密性 操作：用带导管的单孔胶塞塞紧试管，把导管一端浸入水里，两手紧贴试管 外壁，如果导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。 (2) :将药品 在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止加热时， 装入试管 生成的气体把试管内的固体带到导管中，堵塞导管 (3)：将试管 铁夹夹在离试管口约1/3处。试管口要略向 倾斜。 固定在铁架台上 (4) :先预热， 先让试管均匀受热；然后对准药品部位用外焰加热 后对药品加热 (5) :收集氧 等导管口有连续、均匀的气泡冒出时用排水法进行收集，收集满的集气 气 瓶瓶口应盖上玻璃片，正放在桌上 (6) 收集完 毕，将导管撤离水