专题三：断句技巧讲解-2024年高考语文一轮备考之文言文总复习（全国通用）

　2024届高考语文总复习·文言文专题 　句读从未老，解之有技巧——断句 文言文断句需要综合掌握古汉语字、词、句及古代文化、历史等方面的常识，同时还要对这些知识融会贯通、灵活运用。近几年全国卷对文言文断句的考查一直采用四选一的形式，文言文断句依然是今后考查文言文的热点。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 一、文言文断句的“六标志” 标志一　名词和代词 文言文中的名词和代词常用作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余(表示“我”)、尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)、其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 典例1 请用“/”给文言语句断句。 今 入 关 财 物 无 所 取 妇 女 无 所 幸 此 其 志 不 在 小 吾 令 人 望 其 气 皆 为 龙 虎 成 五 采 此 天 子 气 也 [断句技法]句中“关”“财物”“妇女”“此”“吾”“气”“龙虎”“五采”“此”等或是名词或是代词，位于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其前或后应断开。 [小试牛刀] 今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/此天子气也/ 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 一、文言文断句的“六标志” 标志二　动词和形容词 承担一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词)，断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 典例2 请用“/”给文言语句断句。 于 是 太 子 预 求 天 下 之 利 匕 首 得 赵 人 徐 夫 人 之 匕 首 取 之 百 金 使 工 以 药 淬 之 [断句技法]该句涉及的动词、形容词有：求、利、得、取、使、淬。这些词语可能作谓语，然后根据这些谓语来往前和往后判断语句的停顿点。“求”作谓语，“太子”作主语，其后“匕首”作宾语，故“匕首”后应断开；“得”作谓语，其前省略主语“太子”，其后“匕首”作宾语，故“匕首”后应断开；“取”作谓语，其前省略主语“太子”，其后“百金”作宾语，故“百金”后应断开。 [小试牛刀] 于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/ 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 一、文言文断句的“六标志” 标志三　对话词 在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”“问”等动词来判断人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文厘清问者、答者，明辨句读。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 典例3 请用“/”给文言语句断句。 宦 者 令 缪 贤 曰 臣 舍 人 蔺 相 如 可 使 王 问 何 以 知 之 对 曰 臣 尝 有 罪 窃 计 欲 亡 走 燕 臣 舍 人 相 如 止 臣 曰 君 何 以 知 燕 王…… [断句技法]对话词“曰”在文中反复出现，并且“曰”前均有说话者，利用“曰”字可以断开三处；对话词“问”后可以断开；再结合前面所讲的据名词和代词断句，其他也可断开。 [小试牛刀] 宦者令缪贤曰/臣舍人蔺相如可使/王问/何以知之/对曰/臣尝有罪/窃计欲亡走燕/臣舍人相如止臣曰/君何以知燕王…… 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 一、文言文断句的“六标志” 标志四　虚词 虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前后，往往是应该断句的地方。一些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情景去猜测，因而显得棘手、难度大，但是运用虚词就会使断句变得容易，使语意变得一目了然。断句时，应注意以下六类虚词： 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 (1)句首时间词：“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而”等常用于句首，其前一般要断开。 (2)句首发语词：“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、请、敬”等常用于一句话的开头，其前一般要断开。 (3)句末语气词：“也、矣、焉、耳”等常用于陈述句末尾，“耶、与(欤)、邪、乎”等常用于疑问句末尾，“哉、夫”等常用于感叹句末尾，其后一般要断开。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 (4)复句中的关联词：“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且”等，其前一