2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

“骗子和你之间，只有一根网线的距离”，谈谈你的理解和感悟，思考：我们应该如何合理利用网络呢？ 我们一起走进 “合理利用网络” 2.2 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 1.养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识，利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 2.掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展； 3.增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学目标： 学习导航： 1.我们如何理性参与网络生活？ 2.如何做一名负责的网络参与者? 3.如何传播网络正能量？ 4.如何合理利用网络？ 理性 参与网络生活 刷抖音 微信聊天 玩游戏 看新闻 网上购物 思考：互联网时代，网络信息多元化，（即使面对同一款APP、同一条信息），不同的人选择不同，这取决于什么? 在生活中，你经常借助网络做哪些事情？这说明了什么？ 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 思考1：短视频APP这么做的原因是什么？ 某短视频APP宣布一项举措：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。 思考2：这启示我们如何合理利用网络？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 过度地使用网络会扰乱我们的作息时间，影响到我们的身体健康和学习，情况严重的会患上网瘾，对生理和心理都有极大的影响。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 思考：你有没有遇到过类似的困扰？对你有什么警示？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 思考：视频中老年人被骗是因为什么呢？ 这件事告诉给我们什么启示? 章某在群里散步谣言，骗了一帮老年人。 缺乏对网络信息的分辨能力，轻信网络谣言。 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 探究一 如何理性参与网络生活 一招识别网络谣言 材料 2023年4月，“清明节强制加班员工陈某龙怒怼领导”的相关聊天记录截图在网络上热传，迅速冲上热搜榜。4月5日，中国电子科技集团有限公司回应，截图中的内容非集团公司所属成员单位和员工。4月7日，德阳市公安局经开区分局发布通报称，陈某龙故意散布谣言的违法行为严重扰乱了网络公共秩序，该局已依法对其作出行政拘留处罚。案件仍在进一步侦办之中。 材料分析 网络是个虚拟空间，我们是不是可以为所欲为？ 思考：上述案例对我们有什么警示？ ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 如何理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (1)理由:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； (2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄货面情绪等。 如何做一名负责的网络参与者? 传播 网络 正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 探究二 如何传播网络正能量 思考：上海中学生的做法给我们带来哪些启示？ 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。 家中长辈沉迷购买保健品，动辄花费数万元，家里堆得到处都是......如果你遇到这样的情形会怎么办？这几位上海中学生厉害了，一份提案直接交到了全国两会！ 全