精品解析:广东省高州市部分学校2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

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2023-09-14
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可学科网 型组卷四 20222023学年度第一学期八年级语文质检练习(三) 说明: 1.范围:第一至四单元,第22、23、25课时间:120分钟满分:120分 2.答卷前,考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用(30分) 1.根据课文默写古诗文。 (1) 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (2) 将以遗所思。(《庭中有奇树》) (3) 志在千里;烈士暮年, 。(曹操《龟虽寿》)》 (4)亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 。(刘桢《赠从弟》其二) (5)孟子在《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子(即中心论点)是: (6)美景总是惹人喜爱的。《野望》中,使用对偶手法,描写一派秋意正浓,山景优美的诗句是: 《钱塘湖春行》中,最能给人以联想和想象,让诗人流连忘返 之情的两句诗是: 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)如果美是专指“pang yi xiécha”()之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。 (2)在这种rùmùsan fen()的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。 (3)传说陈圆圆是随吴三桂到云南后出家,mùnin( )投莲花池而死。 (4)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,pan shan( )地走到铁道边,慢慢探身 下去,尚不大难。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A我们为人处世要光明磊落,敢于承担贵任,不要总找借口,将自己的错误归咎于别人。 B.坚守梦想不易,人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想,还是梦想禁不住现实的打击。 C.中国首个“4.0园区”—潍坊国际创意港5月8日开园,国际机构争相入园,众多资深创客也心无旁 骛。 D.季羡林历经十年,呕心沥血,终于完成了一生用力最勤、篇幅最长的一部学术著作一《糖史》。 4.对下列病句的分析及修改不正确的一项是() A一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在 一个人能”后面加“否”) 第1页/共7页 可学科网 6。组卷网 B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年 时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置) C.费洛伊德认为梦的材料米自三个方面:一是身体,二是白天经历的事情,三是儿童时期的经历。(在“身 体”后面加“的状态”) D.喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出米时会感到有点凉,有时甚至还会打一 下寒战。(把“不管”改成“尽管”) 5.学校开展“校园文化艺术节”,同学们各展身手,带米丰富多彩的活动。请你也来参与其中一些活动吧。 (1)任务一:你设计了一幅公益海报,准备给同学们讲解它的设计理念。 写作提示:①说明公益海报画的构图要素及寓意,②80字左右。 (2)任务二:一位同学拟写了一副对联的下联,请你结合下面的资料对出上联。(宽对即可) 司马迁为李陵事上奏武帝,获罪下狱,受腐刑。他受到如此奇耻大辱,忍辱含垢,发愤著书。出狱后 为中书令,继续写作,终于完成《史记》。 上联: 下联:周亚夫格尽职守扬军威 6.下面是某同学做的阅读积累卡片,其中表述有误的一项是() A.【作家作品】美国记者埃德加·斯诺1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访,然后根 据自己所见所闻和真实感受,完成了这部向全世界报道中国及中国革命的纪实文学《红星照耀中国》。 B.【主要内容】全书共12篇,涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和主要领导人的采访、红军的军事 策略和作者的整个采访经历和感受等内容。 C.【摘抄批注】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前米,用温文 尔雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!一文中的“他”指的是彭德怀。在 作者眼中,“他”是一个吃苦耐劳、坚强不屈的人。 D.【作品意义】它不仅使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活,而且深入分析和探究了“红色中 国”产生、发展的原因,书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗 闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 7.为积极响应国家“精准扶贫”政策,班级将捐献一批图书给山区的学生,请你从下列书中任选一本参照 第2页/共7页 可学科网 空组卷四 己给出的示例,在扉页上书写赠语。 ①《红星照耀中国》②《西游记》 示例:《名人传》里的三人都是各自领域里的伟人,他们经历了人生的种种磨难,仍始终坚持理想,对人类 充满爱和信心。我希望收到这本书的你,也能像他们一样,通过努力和坚持,以理想照亮现实。 二、阅读(共40分) (一)(15分) 【甲】 阅读下面文字,回答问题 周亚夫军细柳 司

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