内容正文:
书
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!"自主选择课余生活
第 ! 课时"课余生活我选择
话题!课余生活我选择
本话题主要围绕课余生活如何选择的内容展开! 教材首先肯定了自主选择的合理性"指出自主
选择是我们的权利"也是成长过程中需要发展的能力! 随后教材指出了自主选择是我们的愿望"随着
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年龄的增长和知识#经验的增多"我们对一些事情有了自己的看法"这为我们进行自主选择奠定了能
力基础!
教材第 ! 页通过$活动园%的形式讨论了如何进行课余生活选择的问题!
教材第 " 页继续深入讨论课余生活遇到安排冲突的问题"指导学生认识遇到选择的困惑是正常
的"我们要开动脑筋"合理选择! 最后教材对如何进行课余生活选择进行了方法上的指导"告诉学生
在自主选择中"需要听取父母的意见"也要从自己的实际情况出发"争取一些锻炼和成长的机会!
教材第 ! 页问题#你是如何选择课余生活的& 如果你的选择与父母的意见不一致"你会怎么办&
"点拨##自主选择是我们的权利!也是成长过程中需要发展的能力" 教材通过这个问题!意在引
导学生学会自主选择!对自己负责" 当我们的选择与父母的意见不一致时!需要认真考虑父母的意
见!也需要考虑自己的特长和兴趣爱好" 完全听从父母或者完全自己做主的想法都是不对的" 我们
要多和父母交流沟通!争取达到相同的看法!作出合理的选择"
教材第 " 页问题#同学们希望按照自己的想法选择课余生活! 李玉红同学在选择课余生活时遇
到了一些问题! 你遇到过类似的困惑吗& 请你为她提建议!
"点拨##
李玉红的困惑 我的建议
##我想参加少年宫的舞蹈班!
可是与学校的乐队排练冲突了!
怎么办#
##以学校乐队排练为主"
##可选择的课余生活太多了!
我应该选择什么呢#
##选择自己喜欢的或自己擅长
的!也可以听听父母的建议"
##如果爸妈不同意我的选择!
我就只能放弃吗#
##应该和爸妈沟通一下!说明
自己这样选择的理由"
!"! #$%& '"' ()*+
#############一$我会填一填
$%面对丰富多彩的课余生活"我们有时候
会遇到一些困惑"需要我们开动脑筋"
合理选择!
!%随着年龄的增长和知识#经验的增多"
母的意见不一致"你会怎么办&
小林$我已经是高年级的学生了!课余生
活应该自己来选择!这是我的权利"
小花$我的年龄还小!选择课余生活还是
由爸爸妈妈决定吧
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我们对一些事情有了自己的看法!
"%自主选择是我们的权利"也是成长过程
中需要发展的能力!
二$我会判一判
$%同学们希望能按照自己的想法选择课
余生活! '##(
!%在自主选择中"我们不需要听取父母的
意见"从自己的实际情况出发"争取一
些锻炼和成长的机会! '##(
三$我会说一说
##五'$(班同学针对$课余生活谁选择%
的话题"纷纷发表了自己的看法! 你是如
何选择课余生活的& 如果你的选择与父
小明$我喜欢画画!想利用课余时间参加
学校的绘画小组!这样的选择对吗#
小玉$我还没有自己决定过重要的事情!
我想听听父母&老师或同学的建议"
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第 # 课时"课余生活助我成长
话题!课余生活助我成长
本话题主要讨论课余生活在我们成长过程中的重要作用! 教材首先指出了课余生活的两种形
式"即校内课余生活和校外课余生活! 教材第 & '( 页通过$活动园%中的三个片段"具体讨论了课外
活动带给我们的收获! 最后教材总结了课余生活的重要作用)从知识与能力方面"丰富的课余生活有
助于我们开阔视野"提高动手能力"培养创新意识*从社会交往方面"丰富的课余生活让我们有机会与
不同的人交流"学会合作"体会亲情的温暖#友情的宝贵"学习待人接物的文明礼仪*从社会责任感方
面"丰富的课余生活能激发我们爱家乡#爱祖国的情感"体现我们作为社会小主人的责任与担当!
教材第 ( 页问题#从三个片段的分享中"你认为课余生活可能给我们带来哪些收获&
"点拨##片段一的主要收获是$学到了经济生活的一些常识!锻炼了人际沟通能力!增强了环境
保护意识等" 片段二的主要收获是$陶冶了生活情趣!丰富了知识" 片段三的主要收获是$锻炼了参
与社会生活的能力!锻炼了亲近社会的能力" 总之!丰富的课余生活有助于我们开阔视野!提高动手
能力!培养创新意识'让我们有机会与不同的人交流!学会合作!体会亲情的温暖&友情的宝贵!学习待
人接物的文明礼仪'能激发我们爱家乡&爱祖国的情感!体现我们作为社会小主人的责任与担当"
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#############一$我会填一填
$%丰富的课余生活有助于我们开阔视野"
提高动手能