内容正文:
七年级语文教学课件
第十六课
猫
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教学目标
1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中
的地位,理解作者对第三只猫的死亡所引
起的及所要表达的思想感情。
(教学重点)
2.通过反复诵读,理解内容,感悟中心思
想及蕴涵的人生哲理。
(教学难点)
3.形成关爱动物、善待生命的情感。
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教学过程
*第1课时
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激情导入
欣赏猫的图片。猫,因为它的活泼乖巧,而被许多人所喜爱。
可是,著名作家、学者郑振铎却见不得猫,再也养不得猫。这
是为什么?下面就让我们一起走近郑振铎,一起解读《猫》,
去探个究竟。
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【课题解析】
《猫》最初发表于1925年11月出版的《文学周报》第
199期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后从西方传
入的科学、民主、自由、平等等思想的影响,郑振铎已树
立了平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的
人生态度。《猫》这篇作品,正是这种人生态度的真实反
映。
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泪动1煤
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【走近作者】
郑振铎(1898~1958),
现代著
名作家,文学史家。福建长乐人。
“五四”时期在北京参加学生动动。
1920年与沈雁冰、王统照等组织
文学研究会。1923年主编《小说
月报》。1927年大革命失败后
郑振铎远游欧洲。1958年出国访
问,途中飞机失事去世。著有短
篇小集《取火者的逮捕》,专著
《插图本中国文学史》、《中国
俗文学史》等。
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1.字词梳理
污涩(se)
红绫(ing)
诅骂(zù)
*怅然(chang)
蜷伏(quan)
惩戒(cheng)
*相称(chen)
怂恿(sǒng)
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