第二单元 民主与法治（复习课件）（28张PPT）-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

第二单元 民主与法治 部编版九年级道德与法治 复习课件 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第四课 建设法治国家 生活在新型 民主国家 参与民主生活 夯实法治基础 凝聚法治共识 民主的足音 新型的民主 行使民主权利 增强民主意识 选择法治道路 描绘法治蓝图 法治政府 厉行法治 1.如何认识民主？ ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 民主与专制相对立 ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想； ②民主价值要求：大多数人当家作主；（不是全部人当家作主！） ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。 考点重现： （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） 2.中国人民追求民主价值的历史进程？ 考点重现： 3．为什么需要法治体现、保障民主？ ② 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 ①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 考点重现： ①从本质特征上：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②从民主特点上：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 ③从民主形式上：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？ ④从民主制度上：在我国，人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中，有具体的制度给予保障。 考点重现： ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 5.公民参与的必要性、内涵和要求分别是什么？ 考点重现： 46% 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 6.公民行使民主权利的形式有哪些？ 民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理 有利实现人民的事人民管，人民的事人民办。 考点重现： ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） 7.为什么要增强公民的民主意识？ ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） 考点重现： 8.如何增强公民民主意识？ ①要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（重法治） ②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（重协调） ③要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（重实践） 考点重现： 良法 善治 反映最广大人民群众意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 法 治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 9. 法治的要求有哪些? ①法治要求实行良法之治； ②法治还要求实行善治。 良法 善治 ＋ = 法治 考点重现： （2）国际角度：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 (3)国家角度: a法治是现代政治文明的核心， b是发展市场经济、实现强国富民的基本保障， c是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 d走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 （1）公民角度： a法治能够为人们提供良好的生活秩序， b让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。 c保障人们在社会各个领域依法享有