Unit 2 Section A 1a-2d教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 2 Section A 1a-2d教案 教学基本信息 课题 I think that mooncakes are delicious! 课型 听说课 总课时数 6 教材内容 Section A (1a-2d) 课时 第一课时 授课时间 教材内容分析 本课时为本单元第一课时，是一节听说课，本节课主要是引出单元话题，呈现单元目标语言和结构，通过听说活动来练习和使用目标语言，谈论单元话题相关的内容。活动1a-1c主要呈现话题词汇，通过简单的听力活动输入新的语言，介绍不同地区的节日；活动2a-2d旨在训练、发展学生听说能力，使其体会本单元主题语言及文化内容，建立一定的感性认识。 学情分析 在七八年级的学习中，学生已学习过一些中外节日的词汇和句型，且对本课的学习内容有一定的了解，同时，中外节日是学生比较感兴趣的话题，这是学习本课的优势。但是，到了九年级，学生在学习上出现了分化现象，有的学生英语语言基础薄弱，语言拓展的运用能力较差，且学习过程缺乏耐性，可安排这些学生通过复习七八年级相关内容，熟悉本课话题，鼓励学生积极学习，激发其学习兴趣。 教学目标及教学重点、难点 学习目标： 本节课结束后，学生能够: 1.语言能力： 掌握本课时的新单词短语和宾语从句，能谈论节日相关的话题，表达自己的情感，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息。 2.文化意识： 了解中西方节日的文化习俗和文化差异，了解中外部分重要节日的由来和习俗，并认同和学会用英语讲述我国传统节日文化，自信表达。 3.思维品质： 培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。 4.学习能力： 通过多种听力活动提升学生听力技能。能听懂有关节日活动的对话，准确捕捉说话人的细节信息。学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。 教学重点： 1. 本节课新单词、短语和重点结构句型。 mooncake, lantern,stranger, relative, put on, steal, whoever, lay out, dessert, tradition put on,wash away,in two weeks,sounds like fun,eat out What a great day! Bill thinks that the races were not that interesting to watch. Bill wonders whether they’ll have zongzi again next year. 2. 引导学生运用适当的听力策略和方法，听懂听力的主要内容，获取细节信息，完成听力活动。 教学难点： 1. 宾语从句的结构、意义和用法。 教学评一体化 教学目标 教学活动 效果评价 活跃课堂氛围，导入本节课话题 活动一： 1. 展示节日相关的图片，问学生问题。 --What festival is it？ 引导学生回答节日，让学生大声朗读节日名称，并回答问题，然后谈论节日。 When is the festival? What do people often do on that day ? 观察学生能否通过图片回答节日的名称，能否回答节日相关的问题。 设置意图：通过图片导入，在轻松的氛围中为本课的学习掀开了序幕,使学生了解本节课的新话题。 学习节日名称并练习用宾语从句谈论节日话题。 进行听力练习，完成听力活动（学习理解） 活动二： 1. 展示节日相关图片，让学生观察图片，然后说出节日名称。 2. Work on 1a Ask Ss to look at the pictures ,and match them with the descriptions in 1a. _____The Water Festival in Thailand _____The Dragon Boat Festival in Hong Kong _____The Chinese Spring Festival in Beijing _____The Lantern Festival in Jiangxi 3. 让学生用下面的结构句型来谈论他们对这些节日的看法。 -What do you like best about …? -I love the …. I think/believe that …. 观察学生能否正确的说出图片的节日名称，能否将图片和节日的英文名称匹配。 观察学生能否谈论自己对这些节日的看法。 设置意图：通过节日图片，图片和节日名称匹配，以及用目标结构谈论节日看法，练习使用目标