精品解析:湖南省岳阳市岳阳县2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

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2023-09-14
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可学科网 组四 2022-2023学年湖南省岳阳市岳阳县八年级(下)期末物理试卷 1.下列一些生活中的数据,说法合理的是() A.一层楼高约3m B.一个中学生的体重大约是50N C.一位中学生的身高大约是160dm D.初三学生体育中考100m的成绩约8s 2.如图所示的剪刀中,用它们剪开某较硬的铁片,选用哪种类型的剪刀最为合适() 3.如图所示,某高校研制的水下机器人在海面下作业,若它继续下潜,在此过程中() A所受浮力不变,压强变大 B.所受浮力不变,压强不变 C.所受浮力变大,压强变大 D.所受浮力变大,压强变小 4.图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破:图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。下列 说法正确的是() 甲 乙 AB给A的力大于A给B的力 第1页/共7页 可学科网 。组卷网 B.A、B接触处,A受到的压强大于B受到的压强 C.A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强 D.两个核桃放在一起容易捏破,主要是因为增大了压力 5.某中学生骑着自行车在水平路面上行驶,下列说法中正确的是() A.自行车加速前进时,它的惯性变大 B.骑车人相对于自行车是运动的 C.自行车匀速转弯时,它的运动状态不变 D.自行车刹车时,闸皮与车圈之间的摩擦是滑动摩擦 6.如图所示,将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上,A、B对桌面的压力分别为FA、 Fg,压强分别为P、,下列关于它们的大小关系正确的是() A A.FA FB,PAPB B.FAFB,PaP阳 C.FA-FB,PAPB D.FA>FB PAPB 7.图是055型驱逐舰,它是我国未来海军的中坚力量,是目前全球最大的水面“战斗机”。其排水量为12000t, 吃水深度为6.6m。关于该驱逐舰,下列分析正确的是() A.该驱逐舰在海上航行时受到的浮力大于重力 B.排水量指的是驱逐舰满载时排开水的重力 C.因为流速越大的位置流体压强越小,所以两艘驱逐舰可以近距离并排航行 D.驱逐舰吃水深度越深,舰底受到水的压强越大 8.如图,弧形轨道ab段光滑,bc段粗糙,小球从a点经最低点b运动至c点.下列分析正确的是() 第2页/共7页 命学科网 型组卷回 b A.从a到b的过程中,小球动能转化为重力势能 B.经过b点时,小球动能最大 C.从b到c的过程中,小球动能增大 D.从a到c的过程中,小球机械能守恒 9.两相同的容器中装有体积相等的两种液体,静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B 分别放入两容器中,静止时液面等高,如图,则() B 甲 AA的重力小于B的重力 B.A受的浮力大于B受到的浮力 C.甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D.甲杯和乙杯的底部受到的压强相等 10.起重机提吊货物时,货物所受重力G和拉力T之间的关系是 A.货物匀速上升时,T>G B.货物匀速下降时,T<G C.只有当货物静止时,T=G D.不论货物匀速上升、匀速下降或静止时,T=G 11.甲的机械效率比乙的机械效率高,则表明() A甲的有用功比乙的有用功多 B.甲的总功比乙的总功少 C.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多 12.用如图所示的滑轮组提升重80N的物体,在10s内匀速上升10m,拉力F为50N,则提升重物的过程 中() 第3页/共7页 命学科网 空组卷回 A.做的有用功是800J B.绳子自由端的速度为lm/s C.拉力的功率为8OW D.滑轮组的机械效率为60% 13.“清风不识字,何故乱翻书所述清风能翻书,是风使书本上表面空气流动速度变大,导致书本上表面压 强一(选填“增大”或“减小”);用吸管“吸”饮料时,饮料是在作用下被吸”入口中的 14.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水,放在水平桌面上,如图所示,则水对甲、乙两容器底部的压 力和压强大小关系分别是F甲 F乙,p甲 P乙(选填“<”、“>”、“=”)。 7777777777 甲 乙 15.如图中的开瓶器,它属于 杠杆(填“省力”或“费力”),若沿竖直向上的方向用力开启瓶盖,在图 % 点用力最小(填“A”、“B”、“C”或“D”) 16.滑雪运动员脚深滑雪板从高处加速滑下,在此过程中,运动员的动能 (选填“增大”、“减 小”或“不变”),在滑雪时总是成弯腰状态,这是为了降低 ,可以增加他的稳定程度。 17.图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧,在O点画出物块水平方向受力示意图. MMMM 18.请作出F的力臂。 第4页/共7页 6学科网 要组卷网 F sE668K6155 19.下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力大小与排开水所受重力关系”的过程情景,请根据图示完成 下面的填空。 2 2 3 -3 4 A B (1)在情景图B中存在的错误是 (2)纠正错误

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