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课后案学业评价·层级训练
/夯基确·提技能·素养达碳
[基础巩固夯基提能]
1.方程组x+y=3,x-y=一1)的解集为(
A.(2,1)}
B.
C.1,23
D.(1,2)}
解析:x十y=3,x一y=一1,∴x=1,y=2,)所以方程组x十y=3,x一y=一1)的解
集为1,2)}.
答案D
2.关于,y的方程组一3y=6,3x一2y=4的解集,不正确的说法是()
A.可能是空集
B.必定不是空集
C.可能是单元素集合
D.可能是无限集
解析当a=92时,92x-3y=6与3x-2y=4重合,am-3y=6,3x-2y=4)解集是无
限集,则D正确:当a丰2时,一3y=6,3x一2y=4)有单元素集合,则B,C正确:故
选A
答案A
3.方程组x十2y十z=0,2x一y-z=1,3x一y-z=2的解集的是()
A.{1,-2,3)}
B.{1,0,1)}
C.{0,-1,0)}
D.{0,1,-2)}
解析由题意x十2y十z=0,2x-y-z=1,3x一y-z=2,
将第一个式子分别与第二、第三个式子相加得:
3十y=1,4班十y=2,x=1,y=-2,)
代入第一个式子,可得=3,
故方程组的解集为{(1,一2,3)}.
答案A
4.(多选)方程组x2=1,y2=x的解有()
A.x=1y=1)
B.x=1y=-1)
C.x=-y=-1)
D.x=-1y=1)
解析由x2=1,得x=+1,
当x=1时,y2=1,得y=±1,
当x=一1时,y2=一1,无解
故方程组x2=1,y2=x)的解为x=1,y=1,)或x=1,y=-1)
答案AB
5.已知方程12x十3y=5,请写出一个二元一次方程,使它与已知方程所组成的方程组
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的解为x=4,y=1,这个方程可以是
解析设所写出的二元一次方程为y=十b(k≠0)
把(4,1)代入y=x+b,得1=4k+b,令b=0,则k=14,
∴这个方程可以是y=14,即x一4y=0
答案x一4y=0(答案不唯一)
6.已知方程组x一y+2z=0,x+y=3z,)则x:y:z=
解析把:看作已知数,解关于x,y的方程组即可,
答案1:2:3
7.已知A={c,yx2+4y2-4=03,B={,yk-2y-2=0},则AnB=
解析已知x2十4y2-4=0,①x一2y-2=0,②)
由②得x=2y+2,③
把③代入①,整理得82+8y=0,
即y十1)=0,解得h=0,2=一1
把片=0代入③,得=2,
把2=一1代入③,得龙=0,
所以原方程组的解是x1=2,y1=0,)或x2=0,2=一L)
即其解集是{(2,0),(0,一1)}
即AnB=(2,0),(0,-1)}.
答案(2,0),(0,-1)}
8.己知x=12y=1是二元一次方程组nx十四=2,m一y=1)的解,求3m十8的值.
解析把x=f12y=1代入二元一次方程组m十y=2,m一y=1,)
得f1212)n一m=1,解得m=0,n=2,)
.原式=3×0十8×2=16=4
[关键能力综合提升]
9.我国古代数学名著《算法统宗》中有以下问题:毛诗春秋周易书,九十四册共无余,
毛诗一册三人读,春秋一册四人呼,周易五人读一本,要分每样几多书,就见学生多少数,
请君布算莫踌躇.由此可推算,学生人数为()
A.120
B.130
C.150
D.180
解析设毛诗有x本,春秋有y本,周易有z本,学生人数为m,
则x十y+z=94,mz)=5,解得m=120,x=40,y=30,z=24
答案A
10.已知g-z+4+z-2y+1+x+y-z+1=0,则x+y+z=()
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A.9
B.10
C.5
D.3
解析由题意,得x-z十4=0,①z-2y+1=0,②x十y-z+1=0③
③-①,得y=3
把y=3代入②,得z=5
把z=5代入①,得x=1
所以x十y+z=1+3+5=9
答案A
11.在代数式m2+bx十c中,x分别取0,1,一1时,其值分别为一5,一6,0,则a
,b+c=
解析根据题意可得c=一5,a十b十c=-6,a一b十c=0,解得a=2,b=-3,c=一
5.所以a=2.b十c=-8
答案2一8
12.方程组x十y=a,y=b)的一个解为x=2,y=3,)则这个方程组的另一个解是
解析由题意,得a=5,b=6,x,y是方程2-5z十6=0的两根,∴x=2,y=3,)浅
x=3,y=2.)
答案x=