6.2 价值判断与价值选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习回顾 1、人的价值 【原理】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 【原 理】 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。正确的价值观对人生具有积极的导向作用，错误的价值观对人生具有消极的导向作用。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 2、价值观的导向作用： 为什么广东人会有这样的消费观？ 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 新课导入 第六课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 学习目标 核心素养 1.了解价值判断和价值选择的含义和产生，知道如何处理不同利益的关系。 2.分析价值判断和价值选择的特点。（重点） 3.掌握作出正确价值判断和价值选择的标准。（难点） 1.政治认同:认同把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上。 2.科学精神:把握价值判断和价值选择的含义及关系，全面理解价值判断与价值选择的标准、基本特征，树立正确的价值观，自觉作出正确的价值判断与价值选择。 3.公共参与:牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 学习目标 01 03 价值判断和价值选择的含义和产生？ （P76） 作出正确价值判断和价值选择的标准？（P76-78） 02 价值判断和价值选择的特点？（P77-78） 04 处理不同的利益关系的做法？（p79） 阅读教材P76-79的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 价值选择与价值判断 01 课堂小游戏 两位同学上台进行一对一PK。 分别写出关于水杯特点和作用的词语，一分钟内列举多者获胜。 达康书记同款水杯 事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。 水杯是透明的，玻璃的，带盖子的…… 水杯样子大气，很有领导范儿，可以泡茶、保温效果好…… 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。P76一 价值判断 事实判断 以上观点哪些属于事实判断，哪些属于价值判断？可能会有什么样的价值选择？ ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 （事实判断） （价值判断） （价值判断） （事实判断） ⑤摘下花儿和果实 （价值选择） 事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。P76一 基础 事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。 水杯是透明的，玻璃的，带盖子的…… 水杯样子大气，很有领导范儿，可以泡茶、保温效果好…… 决定网购一个达康书记同款杯子 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。P76一 价值选择：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的P76一 1. 价值选择与价值判断的内涵及关系 一、价值选择与价值判断 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 在价值判断的基础上作出的选择 价值选择 事实判断 人们对事物的客观状况及其属性、规律作出的判断。 基础 基础 体现 如：值不值得——认知 如：去不去做——行为 两者关系：“价值判断”是“价值选择”的基础， “价值选择”体现“价值判断”。【先判断→后选择】 事实判断 基础 价值判断 基础 价值选择 体现 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 社会存在决定社会意识的体现 事实判断、价值判断、价值选择的关系及产生 （回答做不做） 社会实践 基础 2.价值判断与价值选择的产生及要求 一、价值选择与价值判断 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 方法论要求：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。（客观标准） “有我！”这是中国青年的答案！ 结合视频思考：为什么不同时期青年的价值选择不同？ 3.价值判断与价值选择的特点 一、价值选择与价值判断 （1）社会历史性——因时而异（客观因素） ①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②意义： 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值