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课后案学业评价·层级训练
/夯基础·提技能·素养达成
[必备知识基础巩固
1.已知{an}为等差数列,a2十ag=12,则a5=()
A.4
B.5
C.6
D.7
解析由等差数列性质得a2十ag=2as=12,所以a5=6
答案C
2.(2023咸阳模拟)已知数列小a\vs4\al\col(an)为等差数列,若a2十a=4,则a1十as
=()
A.1
B.2
C.3
D.4
解析由等差数列性质知41十a5=a2十a4=4
故选D
答案D
3.(多选题)若{an}是等差数列,下列数列仍为等差数列的是()
A.la
B.(an+1-an
C.pan十qp,q为常数)
D.{2an+n
解析数列-一1,1,3是等差数列,取绝对值后:1,1,3不是等差数列,A不成立,若{an}
是等差数列,利用等差数列的定义,{an+1一a}为常数列,故是等差数列,B成立.若{am}
的公差为d,则(pae十q)一(pa,-1十q)=pan一an-)=pd为常数,故{pan十q}是等差数列,C
成立.(2an十m)-(2a-1十n-1)=2(an一an-1)十1=2d+1,故2a.十n}是等差数列,D成立.
故选BCD
答案BCD
4.《九章算术》是我国古代的数学名著,书中《均输章》有如下问题:“今有五人分六
钱,令前三人所得与后二人等,各人所得均增,问各得几何?”其意思是:“已知A,B,C,
D,E五人个分重量为6钱(‘钱是古代的一种重量单位)的物品,A,B,C三人所得钱数
之和与D,E二人所得钱数之和相同,且A,B,C,D,E每人所得钱数依次成递增等差数
列,问五个人各分得多少钱的物品?”在这个问题中,C分得物品的钱数是()
A25
B.45
C.65
D.75
解析设5个人分得的物品的钱数为等差数列中的项a,2,a,a4,as,则a十a2十
a=a4+a5,a1十a2+a3十a4十as=6=5a,3=65
答案C
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5.已知等差数列{an}中,a=3,a6=11,则a2
解析设等差数列{an}的公差为d,则a6一a2=4d=11一3=8,d=2,所以a12=a6十6d
=11+6×2=23
答案23
6.若三个数成等差数列,它们的和为9,平方和为59,则这三个数的积为
解析设这三个数为a一d,a,a十d,
则a-d+a+a+d=9,a-d2+a2+a+d2=59,)
解得a=3,d=4)或a=3,d=-4.)
所以这三个数为-1,37或73,一1
所以这三个数的积为一21
答案一21
7.在等差数列{an}中,若a22十2aag十a6a1=16,则a4a6=
解析:等差数列{an}中,a22+2a2as十a6a1o=16,
∴.a22+a2(a6+a1o)+a6a10=16,
.(a2十a6)a2+a1o)=16,
.2a42a6=16,.a4a6=4
答案4
8.梯子的最高一级宽33cm,最低一级宽110cm,中间还有10级,各级的宽度成等差
数列,计算中间各级的宽度
解析用{a}表示梯子自上而下各级宽度所成的等差数列,
由已知,得a1=33,a12=110,n=12
由通项公式,得a2=a1十(12一1)d,
即110=33+11d,解得d=7
因此,2=33+7=40,a3=40+7=47,a4=54,a5=61,a6=68,4=75,as=82,ag
=89,410=96,411=103
所以梯子中间各级的宽度从上到下依次是40cm,47cm,54cm,61cm.68cm,75cm,82
cm,89 cm,96cm,103 cm
[关键能力综合提升]
9.若{am}是等差数列,且a1十a4十a=45,a十a十ag=39,则3十a6十a等于()
A.39
B.20
C.19.5
D.33
解析由等差数列的性质,
得a1十a+a,=3a4=45,
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a2+a5+as=3a5=39,
a3+as+a=3a6
又3a5×2=3a4+3a6
解得3a6=33,即4十a6十a=33
答案D
10.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数
列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为()
A.1升
B.6766升
C.4744升
D.3733升
解析设所构成的等差数列{am}的首项为a1,公差为d,则有a1十a2+a3十a4=3,a7
+a8+a9=4,)
即4a1+6d=3,3