亿以上数的认识（同步练习）-四年级上册数学 人教版

23年秋学期人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》——《亿以上数的认识》课后练习二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．从一千万开始，一千万一千万地数，数到第10次时是（    ）。 A．一亿 B．十亿 C．一千万 D．一百万 2．下列说法正确的是（    ）。 A．福建省2022年户籍人口约39438300人，其中三个“3”所在的数位不同，但表示的意义都相同 B．2022年“双十一”期间某平台的成交额为100100000100，这个数是由1个千亿、1个百万和1个百组成的 C．厦门市2022年GDP总量约780266000000元，读作七百八十亿二千六百六十六万 D．所有的八位数都比九位数小 3．今年五一假期，某地共接待游客4370000人次，实现旅游总收入四十亿零九百万三千，创历史新高。其中总收入写作（    ）。 A．4000000900 B．4009000000 C．4009003000 D．4090003000 4．下面各数中，一个零也不读的数是（    ）。 A．1010101010 B．11001100 C．11100010 D．10100100 5．一个九位数，亿位上是最大的一位数，千万位上是2，万位上是7，百位上是6，其它各个数位上都是最小的自然数，这个九位数是（    ）。 A．927006000 B．920700600 C．920070600 D．920070060 二、填空题 6．一个数“四舍五入”后约等于31亿，这个数最大是( )，最小是( )。 7．中国国家大剧院的建筑造价约是3067000000元，这是一个( )位数，最高位是( )位，这个数占了( )级，改写成用“万”作单位的数是( )，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数约是( )。 8．比较下面每组中两个数的大小。 26090800000( )26900800000                7451030000( )54284000000 9．如果3□006000000＜37006000030，□中最大可以填( )，最小可以填 ( )。 10．由三十亿、四百万和八个十组成的数是( )，读作( )，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是( )。 三、判断题 11．要使6□6859797≈6亿，□最大可以填的数字是5。( ) 12．个位、十位、千位、万位、亿位都是数位。( ) 13．5312408796的十万位是2。( ) 14．把一个数改写成用“亿”作单位的数，这个数与原数相比大小不变。( ) 15．2010年11月，我国进行了第六次人口普查。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数是133.9724852亿。( ) 四、解答题 16．写出下面横线上各数。 （1）2020年，我国普通小学招生一千八百零八万零九百零二人，在校生总数一亿零七百二十五万三千五百三十二人。 （2）截至2020年12月，我国普通小学专任教师有六百四十三万四千一百七十八人。 17．写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数是多少吗？最小的十位数呢？ 18．我国古代算筹数码有纵式和横式两种，如下图： 算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式……以此类推来表示任何自然数，遇零用空位表示。如： 73658 1209 6640 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十的计数法则，就叫做“十进制计数法”，数10次一千万就是10个一千万，10个一千万就是一亿，据此解答。 【详解】由分析可知： 从一千万开始，一千万一千万地数，数到第10次时是一亿。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查多位数的认识，以及相邻的两个计数单位间的进率，需熟练掌握。 2．D 【分析】A．因为数位不同，计数单位就不同，所以表示数的大小意义就不同，据此解答即可； B．100100000100是一个十二位数，按照数位顺序表从右到左的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位，据此解答； C．根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数； D．根据整数大小比较的方法，位数多的大于位