语文园地三 写话 我最喜爱的玩具（课件）统编版语文二年级上册

我最喜爱的玩具 故事分享，游戏竞猜 PART 01 · 故事分享会 故事分享会 小兔有一个最喜爱的玩具。小兔睡觉时抱着它，快乐、忧伤时会和它说话，就连到外面玩也要带着它。这究竟是什么样的宝贝玩具？原来，那只是一个普通极了，甚至还有些旧的布娃娃。小袋鼠说：“世界上最好玩的玩具应该是我的竹蜻蜓。”小兔一点也不羡慕。小羊说：“这个世界上最好玩的玩具就是我的小木马。”小兔也没心动。小猴说：“这个世界上最好玩的玩具就是我的小飞机。”小兔可不这么觉得。小兔觉得自己的布娃娃才是世界上最好玩的玩具，因为这个玩具从小兔还很小的时候就跟着小兔，它已经成了小兔的好朋友。 小兔的玩具 同学们，在上课之前，老师先给大家讲一个故事。针对故事内容，大家说一说听完故事后的感受。 ①每个人都有自己最喜爱的玩具。 ②不同的人喜爱的玩具不同，但他对这个玩具有着很深的感情。 ③每个人与玩具之间都有属于他们的故事。 · 小朋友们，听了上面的故事，你有什么感受呢？ · 分享童年的玩具 同学们，老师小时候也有自己的玩具呢。那是一只自制的风筝。你们看到了一只怎样的风筝？ ①看起来很普通。 ②灰灰的，是用报纸糊起来的。 ③这只风筝很容易破。 那时，这种最简单的报纸风筝，成了乡下孩子最珍贵的玩具。报纸是从自己家里找出来的，竹丝是直接在院子里砍下来削成的，整只风筝是几个小伙伴一起合作完成的。大家一放学就拿着它，在田野间奔跑，看着它越飞越高，心里不知有多开心。在当时的我们眼里，它就是“世界上最好的玩具”。我们给它取了个名字，叫作“快乐鸟”。 · 描述童年玩具 猜玩具游戏 · 玩游戏，感受玩具的乐趣 游戏要求 ①每个同学都要保密，先把自己的玩具藏在抽屉里，不要给别人看到。 ②大家各自给自己的玩具取一个名字，注意取的名字不能透露出是怎样的玩具。 ③每个同学把自己的拟的名字告诉大家，大家根据拟的名字想象，说出是怎样的玩具。 小朋友，你一定也有自己最喜爱的玩具，你今天把它带来了吗？你给它取了一个怎样的名字呢？下面，我们一起来玩一个游戏——猜玩具。游戏前，我们先来了解一下游戏要求。 抓住特点，描写外形 PART 02 思考：描写玩具要写什么？ 同学们，请你们翻开教材40页，齐读教材写话要求，展开思考。 可以从哪些角度介绍玩具？ 名称 样子 介绍玩具的角度 玩法 说外形，猜玩具 明确了教材中写话的要求之后，我们来玩一个游戏，一起发现描写玩具的外形的方法。下面，老师先给大家介绍一下游戏的要求。 游戏说明 ①老师选择一个同学的玩具，给大家描述这个玩具的外形。 ②在老师描述完毕后，全班同学拿出自己的玩具，并举起来，大家从这些玩具中找到老师描述的玩具。 听例文，找玩具 读例文，找玩具 我给我的玩具车取了一个好听的名字——旋风小子。它的车身是红色的，样子像乌龟的壳，四个轮子圆溜溜的，像球一样，银白色的炮筒像一把枪。车身上的花纹雕刻得栩栩如生。车身上还有两个加速器，发动时可提升它的速度。车身周围有十二片看似锋利的塑料刀片，增强了车子的威猛感。 这是一篇写玩具的范文，老师给大家读一遍。同学们，你们要注意认真听哦！听完例文之后，同学们告诉老师这是什么玩具，并回答老师几个问题。 交流讨论 为什么你们能这么快找到这个玩具呢？ ①因为它的名字已经告诉了我们这是什么玩具。 ②因为例文写出了玩具的颜色。 ③因为例文写出了玩具的形状。 名字 颜色 形状 “它的车身是红色的，样子像乌龟的壳，四个轮子圆溜溜的，像球一样，银白色的炮筒像一把枪.”从这句话中你发现了什么？ 这句话运用了想象。 在介绍玩具的外形时，要按一定的顺序.你有哪些好的建议吗？ ①可以先写整体，再写局部。 ②可以按照从上到下、从前到后、从外到里的顺序写。 写出玩具的名字、颜色、形状 01 秘诀 运用想象，细致刻画玩具 02 秘诀 在介绍玩具的外形时，要按一定的顺序。可以先写整体，再写局部。可以按照从上到下、从前到后、从外到里的顺序写。 03 秘诀 描写玩具外形的方法 评价标准 说清形状 说清形状和颜色 运用想象，把颜色和形状写生动 交流练说，互相点评 同学们，请你们观察自己的玩具，然后说说玩具的外形，再互相交流。说的时候，尝试运用想象，并按照顺序把外形说生动。之后，请你们根据评价标准进行互评。大家来了解一下评价标准。 说外形，画外形 同学们，说还不够，我们还要画。接下来，我们将进行说外形，画外形活动，考查一下同学们对方法的掌握情况。同学们一起来看看具体的要求吧！ 说外形，画外形 ①由同桌推荐一个“五星”同学上台描述玩具的外形，其他同学根据台上同学的描述在白纸上画这个玩具。 ②老师会把同学口述的内容记录下来，然后