第5课电脑硬件知多少(教案)五年级上册信息技术电子工业版

《电脑硬件知多少》教学方案 教学目标 1.学生了解常见的计算机电脑的外观，明白其功能并且学会对计算机外部设备进行分类。能清楚主机箱内的硬件设备，知道其作用，会常见的外部设备的连接步骤；了解主机内部的连接方法。 2.通过展示实例，让学生了解计算机外部设备和主机内部的连接。通过讲解、操作练习熟练掌握连接外部设备的方法。 3. 展示实例，提高学生的观察能力；通过学生练习连接外部设备的过程中，培养学生的学习能力、动手实践操作能力。 教学重点 了解常见的计算机电脑的外观，明白其功能并且学会对计算机外部设备进行分类。 教学难点 清楚主机箱内的硬件设备，知道其作用，会常见的外部设备的连接步骤；了解主机内部的连接方法。 课前准备 课件，教材，多媒体设备，电子教室软件。 课时安排 1课时 教学过程 一、情景导入 1. 通过课件向学生展示计算机各部件，让学生清晰这些都是什么？知晓其功能。。 学生观察、讨论、积极回答问题。 教师通过课件展示主机，并向学生发出提问：大家都知道主机里有什么吗？ 学生小组讨论，三分钟后进行小组成果展示。 那么便让我们进入今天的课程学习吧。 【设计意图】创设情境，激发学生学习兴趣，让学生初步感知今日所学内容。通过观察图片，吸引学生学习注意力，为教学做铺垫。 二、知识新授 1.了解外部设备 请大家先认识什么是输入设备？什么是输出设备？我们一起来完成以下两个学习任务： ①输入设备 教师展示常见的输入设备，并向学生发出提问：大家都思考一下，这些是什么？有什么功能？ 学生畅所欲言，认真思考。 教师重点讲解扫描仪。 学生认真听讲，做好重点笔记。 教师归纳：像刚刚咱们介绍的能向电脑输入声音、文字以及图像的设备就叫做输入设备。 【设计意图】抛出问题，让学生进行探究式学习，激发学生的学习兴趣；借助学生熟悉的一些计算机设备，让学生观察、畅所欲言，便于学生更加清晰输入设备的概念。 ②输出设备 那么有输入设备便有输出设备，大家在机房里找找那些是输出设备，三分钟后展示小组讨论结果。 学生小组讨论，共同寻找，三分钟后积极展示小组成果。 教师通过课件介绍常见的输出设备，梳理学生思路。 【设计意图】抛出问题，让学生进行探究式学习，激发学生的学习兴趣；借助学生熟悉的一些计算机设备，让学生观察、畅所欲言，便于学生更加清晰输出设备的概念；小组合作学习，便于提高学生小组合作能力。 2. 认识主机 教师利用课件展示主机的内部结构图，并介绍其名称和各个功能。 学生认真听讲，仔细观察，做好重点笔记。 【设计意图】教师讲解重难点，便于梳理学生思路，提升课堂效率。 3. 连接设备 教师提出问题：我们应该如何连接设备呢？请大家结合书本内容，小组合作，连接主机内部各部件。教师重点讲解接口。 学生小组合作学习，积极动手操作。 【设计意图】提出问题，让学生带着问题去探究学习，激发学生的学习兴趣，让学生清晰任务是什么。小组合作学习，组织学生实践练习，提升学生思考能力、小组合作能力和动手操作能力并有效促进学生积极自主地发挥学生的主动性、积极性。 注意：在连接外部设备时，要仔细观察其接口颜色和形状，不能强行插拔接口。 三、对比探究 1.教师在学生连接完毕设备后组织学生展示小组作品，教师和学生共同点评。 学生积极展示，认真观察不同小组的作品，细心听取各个作品的优点和缺点，取长补短，互相学习。 【设计意图】展示阶段，组织学生互评和教师点评，让学生进一步清晰连接设备的要点。 四、巩固练习 请同学们回去将书本上的练习题完成，并进行自评和互评。 学生完成任务，巩固所学知识，认真完成。 【设计意图】尝试修改，加大练习体验。让学生结合上课内容，引导学生逐步操作，既能巩固新知又能检验学生课堂上的学习效率。 五、总结拓展 本节课有什么收获？ 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。 4 / 4 $$