第六单元 课内外延伸阅读（含答案） 2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

· 第六单元 课内外延伸阅读 · 2023-2024学年四年级语文上册（统编版） 课内片段阅读精选 课内阅读。 《牛和鹅》（节选） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” …… 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像掉一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 1．面对老公鹅时，“我”和金奎叔的表现分别是什么？（用关键词句概括） “我”： →书包掉了→又哭又叫 金奎叔：→轻轻提起鹅→ 从中可以感受到面对老公鹅时，“我”的内心是 的，而金奎叔却是 的。 2．找一找选文中描写老公鹅声音的词语，想象鹅追“我”、咬“我”和最后落水的情景。如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？ 3．“他一把握住了鹅的长脖子……他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。”这两句话好像有问题，课文里说鹅长得跟“我”一样高，这样一只几乎能拖倒“我”的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢？而且被金奎叔一掉就甩到了半空。谈谈你的看法。 课内阅读理解。 一只窝囊的大老虎（节选） 我（   ）上老虎皮，（   ）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（   ）下身子（   ）上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 4．把下面表示动作的词语送回语段中的括号里。 戴        弯        爬        套 5．“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过 描写，写出了“我” 的心情。 6．在语段右侧作批注。（提示：画出相关词句，写出自己的理解） 7．写一写：“我”的表演窝囊吗？可以怎么开导劝阻“我”？ 课内阅读。 《陀螺》节选 ①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐得像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意，我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 8．在加点字正确的读音下面打“√”。 （1）削出（xuē   xiāo）   （2）得心应手（yīnɡ  yìnɡ） 9．根据意思，从文中找出相应的词语。 （1）精神不集中，或神志不清。( ) （2）因委屈，懊悔而心里不自在。( ) 10．下面对画“——”的句子理解最恰当的一项是（     ） A．写出了“我”渴望得到快乐 B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷 C．表明“我”极具童心 D．写出了“我”很想学习削陀螺 11．读了画波浪线的句子，你有什么感受？请把你读到这里的批注写在下面的横线上。 12．当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时，我内心是多渴望也能拥有一个啊！你是否也有过这样的经历，请写几句话，用动作描写来表现你内心的感受。 课外延伸阅读精选 阅读《不一样的爱》，完成习题。 不一样的爱 我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲，上课不敢举手发言，话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话